你是否有這樣的經(jīng)歷：經(jīng)過(guò)艱辛和數(shù)百次糾纏，老板終于同意省錢(qián)為企業(yè)搭建在線(xiàn)培訓(xùn)平臺(tái)，并推出了一系列實(shí)用培訓(xùn)課程。但是，企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)將來(lái)無(wú)法滿(mǎn)足繁忙而重要的工作事務(wù)。在線(xiàn)培訓(xùn)充滿(mǎn)了問(wèn)題，且問(wèn)題不斷。課程點(diǎn)擊率更加糟糕。沒(méi)有操作，沒(méi)有學(xué)習(xí)，今天要談?wù)勂髽I(yè)在線(xiàn)培訓(xùn)平臺(tái)有效轉(zhuǎn)型的三個(gè)缺陷。

訣竅一：實(shí)用性+儀式感

       為了提高在線(xiàn)培訓(xùn)平臺(tái)課程內(nèi)容的瀏覽率，關(guān)鍵在于能否激發(fā)學(xué)員的興趣。如果我們想激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，我們只能讓他們理解學(xué)習(xí)的意義，認(rèn)識(shí)到課程內(nèi)容對(duì)他們下一步的工作有幫助。此時(shí)，“實(shí)用性+儀式性”非常重要。事實(shí)上，無(wú)論是線(xiàn)上課程還是線(xiàn)下培訓(xùn)課程，如果“實(shí)用性”不夠，都不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，甚至可能產(chǎn)生不良影響。在保證實(shí)用性的前提下，增強(qiáng)禮儀意識(shí)，可以使學(xué)生重視在線(xiàn)培訓(xùn)的課程內(nèi)容，在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

       如何在企業(yè)在線(xiàn)培訓(xùn)過(guò)程中增強(qiáng)“禮儀感”？例如，通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)啟動(dòng)儀式，學(xué)生可以了解研究的整體結(jié)構(gòu);通過(guò)高管的信息，讓學(xué)生了解公司對(duì)自己的期望和好處;通過(guò)課程介紹，讓學(xué)生了解課程可以解決的挑戰(zhàn);通過(guò)宣傳海報(bào)激發(fā)好奇心;激勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組比賽學(xué)習(xí)......這些都是可以參考的方法。

       訣竅二：社區(qū)+即時(shí)反饋

       成人的學(xué)習(xí)主要是為了自我提升，而且相對(duì)實(shí)用。很容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感。特別是在企業(yè)的在線(xiàn)培訓(xùn)平臺(tái)上，很多學(xué)生都會(huì)覺(jué)得“一個(gè)人學(xué)得無(wú)聊”。為了擺脫孤獨(dú)，建議適度提醒您學(xué)習(xí)和創(chuàng)建互動(dòng)環(huán)境。例如，建立一個(gè)微信組，并要求學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)以增加小組學(xué)習(xí);建立學(xué)習(xí)清單并繼續(xù)關(guān)注，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或積分，不僅記錄個(gè)人積分，還記錄小組積分;設(shè)置舞臺(tái)任務(wù)或活動(dòng)，學(xué)生必須在放學(xué)后參加小組比賽。但請(qǐng)記住，建立一個(gè)小組并使小組保持活躍非常重要。

       此外，即時(shí)反饋也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的一種好方法。例如，當(dāng)學(xué)生的實(shí)踐被看到和評(píng)論，或者他們的問(wèn)題被有效地收集和回答時(shí)，他們對(duì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持自然會(huì)得到增強(qiáng)。

       訣竅三：多循環(huán)學(xué)習(xí)+實(shí)時(shí)跟蹤

       與傳統(tǒng)的離線(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)相比，企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)是能夠輕松進(jìn)行多輪學(xué)習(xí)的重要優(yōu)勢(shì)之一。傳統(tǒng)的離線(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)課程通常只有上一輪，在企業(yè)在線(xiàn)培訓(xùn)平臺(tái)上，課程內(nèi)容可以無(wú)限期查看。多學(xué)習(xí)有助于更扎實(shí)地掌握，學(xué)生可以更清楚地感受到自己的成長(zhǎng)。

       當(dāng)然，大多數(shù)學(xué)生不會(huì)主動(dòng)進(jìn)行多輪學(xué)習(xí)，這就要求培訓(xùn)經(jīng)理控制課程的長(zhǎng)度，并做必要的指導(dǎo)。為了在有限的時(shí)間內(nèi)教授最有價(jià)值的內(nèi)容，高質(zhì)量的10分鐘在線(xiàn)課程的單詞和句子往往非常精細(xì)，這意味著當(dāng)我們只學(xué)一輪時(shí)，我們只能知道一般的內(nèi)容。當(dāng)我們遇到課程中涉及的情況，并試圖在工作中處理它們時(shí)，我們需要開(kāi)始第二輪學(xué)習(xí)。

       并在操作學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)中，能逐步進(jìn)行跟蹤。首先看學(xué)沒(méi)學(xué)，其次，我看到我學(xué)到了多少知識(shí)，我記住了多少。最后，我要求學(xué)生報(bào)告他們的申請(qǐng)實(shí)踐故事。通過(guò)“三個(gè)步驟”，我們不僅可以清楚地了解學(xué)生的考試成績(jī)，而且可以看到學(xué)習(xí)和應(yīng)用的結(jié)果。同時(shí)，方便訪(fǎng)問(wèn)工具整理提示，還可以有效提高學(xué)習(xí)使用的便利性。