構(gòu)建企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)研究的主角—企業(yè)線上培訓(xùn)平臺(tái)排行榜
受國(guó)內(nèi)國(guó)外形勢(shì)的影響,數(shù)字化賽道正在不斷拓寬,數(shù)字學(xué)習(xí)服務(wù)機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,加上市場(chǎng)投入和營(yíng)銷方式的比較,給企業(yè)選擇供應(yīng)商帶來(lái)了不少困難。大多數(shù)企業(yè)和機(jī)構(gòu)往往是根據(jù)企業(yè)線上培訓(xùn)平臺(tái)排行榜進(jìn)行篩選。
一方面,隨著企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程的加快和深化,現(xiàn)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在尋求產(chǎn)品和業(yè)務(wù)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,大量在線產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊,給企業(yè)選擇優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品和服務(wù)帶來(lái)了更多困難。另一方面,在企業(yè)培訓(xùn)和人才開(kāi)發(fā)軌道上,數(shù)字化學(xué)習(xí)形式正在蓬勃發(fā)展,通過(guò)數(shù)字化手段更有效、更準(zhǔn)確地提高個(gè)人學(xué)習(xí)效果,提高組織績(jī)效,構(gòu)建學(xué)習(xí)組織是企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)研究的主角。
在此基礎(chǔ)上,針對(duì)企業(yè)目前對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)領(lǐng)域的訴求,對(duì)以下五個(gè)方面提出了主要考慮。
1用戶友好度
平臺(tái)類工具用戶能否很快熟悉并創(chuàng)造更好的體驗(yàn)?
2功能全面性
功能和內(nèi)容設(shè)置是否滿足緊急的學(xué)習(xí)要求,以及是否能夠根據(jù)需求的變化高效地調(diào)整模塊組件和功能。
3準(zhǔn)確性和定制化
要想盡可能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的個(gè)性化,必須根據(jù)需求進(jìn)行學(xué)習(xí)
4運(yùn)營(yíng)正?;?/span>
通過(guò)一系列操作動(dòng)作刺激學(xué)習(xí)者的內(nèi)在動(dòng)力,提高用戶粘度
5數(shù)據(jù)可視化
管理員可以使用平臺(tái)功能,通過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析和視覺(jué)渲染來(lái)優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。
根據(jù)支持系統(tǒng)選擇
國(guó)內(nèi)有更多的企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái),類型不同,涉及的業(yè)務(wù)范圍也有所不同,所以在企業(yè)應(yīng)用上自然存在差異。這時(shí)可以通過(guò)教育平臺(tái)支持的系統(tǒng)類型進(jìn)行選擇。例如,是否支持創(chuàng)建無(wú)限制的部門或工作分類,通過(guò)部門類別,可以更好地構(gòu)建企業(yè)部門和工作崗位體系,因此對(duì)企業(yè)教育將更加有針對(duì)性。根據(jù)行政部、營(yíng)銷部、生產(chǎn)部等相關(guān)部門的不同,所需的教育知識(shí)也會(huì)有所不同。支持的系統(tǒng)類型越多,選擇的余地就越大。
信息反饋
對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),員工實(shí)施培訓(xùn)不是表面上的努力,而是通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)或更新知識(shí)結(jié)構(gòu),可以幫助員工更好的開(kāi)展工作,提高企業(yè)成長(zhǎng)的效率。因此,企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)必須很好地利用信息數(shù)據(jù)反饋功能,及時(shí)反饋員工的學(xué)習(xí)效果如何。或者,可以提供專業(yè)的數(shù)據(jù)考試,以確定此次學(xué)習(xí)計(jì)劃是否有效,是否有需要改進(jìn)的地方??梢詮亩喾矫婢C合考慮,以確保各項(xiàng)教育取得預(yù)期的結(jié)果,而不是只依照企業(yè)線上培訓(xùn)平臺(tái)排行榜。
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