所謂在線學(xué)習(xí)方式，就是在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間里進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)員可以通過觀看直播或錄播課來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。e-learning在線學(xué)習(xí)平臺里的“e”含義很多，代表了電子學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、經(jīng)驗學(xué)習(xí)、擴(kuò)展學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)等等。

在線學(xué)習(xí)的好處之一是不受時間、地點(diǎn)和空間的限制。只要你有手機(jī)或電腦，就可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。通過錄播課進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候，如果講師語速過快可以通過暫?；蛘哒{(diào)整倍速來獲得足夠的時間思考，以此增加學(xué)員思考的機(jī)會和時間。如果是直播課也可以進(jìn)行錄制，學(xué)生可以通過直播回放來補(bǔ)充學(xué)習(xí)或修改筆記，不會因為老師說得太快或其他原因而跟不上、聽不懂。

1.網(wǎng)絡(luò)教育的全面發(fā)展對部分學(xué)員來說是一種全新的體驗，尤其在疫情期間，不可否認(rèn)地給大家?guī)砹撕芏啾憷?，也得到了不少社會人士的肯定，即便有一些小問題，也能夠順利地處理。

2.學(xué)員可以用平臺的輔助工具幫助學(xué)習(xí)和集中注意力，這個時候是鍛煉自主學(xué)習(xí)的階段，需要控制學(xué)習(xí)節(jié)奏和內(nèi)容，給自己的思維留下一定的時間，或者可以重復(fù)學(xué)習(xí)某一課程，提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，也要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松。

E-learning自推廣實施以來，學(xué)習(xí)平臺取得了很大的進(jìn)步，越來越多的學(xué)員積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程來提升自己。它除了實現(xiàn)遠(yuǎn)程快捷和隨時隨地的學(xué)習(xí)功能外，還有很多隱藏的功能，下面主要講講學(xué)習(xí)地圖的功能。

學(xué)習(xí)地圖就是學(xué)習(xí)路徑圖，包括學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)內(nèi)容（課程）。學(xué)習(xí)地圖能有效地引導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)的課程、獲取知識，形成系統(tǒng)的知識框架。

優(yōu)勢：

1.學(xué)員可以有針對性地規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)進(jìn)度可以通過時間設(shè)置來控制。

2.學(xué)員可以專業(yè)化某一技能知識。循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。

3.能夠確保學(xué)員每月有一定的知識攝入量。

          e-Learning在線學(xué)習(xí)平臺投入使用初期，員工往往還沒有在線學(xué)習(xí)的習(xí)慣。此時，需要分配課程任務(wù)來指導(dǎo)員工學(xué)習(xí)，企業(yè)可以掌握各種人員培訓(xùn)“困擾”，分配在線年度任務(wù)，統(tǒng)一配備基礎(chǔ)必修課。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)各類人員的特點(diǎn)，配備選修課，設(shè)置課時、學(xué)分和任務(wù)完成期以學(xué)習(xí)任務(wù)的形式分配給每個員工。這樣，就可以把任務(wù)完成的主導(dǎo)權(quán)交給員工，通過自主學(xué)習(xí)逐步培養(yǎng)在線學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加知識。