企學(xué)寶在線學(xué)習(xí)管理軟件V5.0什么時(shí)候更新的?好用嗎?
企學(xué)寶在線學(xué)習(xí)管理軟件是自2020年9月份從V4.0更新到V5.0版本的,5.0版本主要是通過從底層技術(shù)架構(gòu)層面進(jìn)行優(yōu)化,基于 “測(cè)學(xué)練考評(píng)升”理念,以人才發(fā)展為核心,來推動(dòng)企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)與應(yīng)用場(chǎng)景升級(jí),并在全場(chǎng)景培訓(xùn)系統(tǒng)功能上,增加了測(cè)評(píng)和晉升體系,更科學(xué)地幫助組織選對(duì)人才、 培訓(xùn)與提拔人才,助力企業(yè)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展人才梯隊(duì)。
測(cè)訓(xùn)一體化:基于崗位匹配報(bào)告,智能推送與崗位產(chǎn)生能力差距對(duì)應(yīng)的課程,助力學(xué)員靶向提升自己。
訓(xùn)檢一體化:通過智能化巡檢發(fā)現(xiàn)門店的共性問題,智能推送相關(guān)的知識(shí)體系,門店自我學(xué)習(xí) 并持續(xù)改進(jìn),讓門店管理更加標(biāo)準(zhǔn)化、智能化。
獨(dú)創(chuàng)集團(tuán)多站點(diǎn)運(yùn)營管理:集團(tuán)建立總站點(diǎn),針對(duì)下屬產(chǎn)業(yè)/品牌/經(jīng)銷商建立多個(gè)可獨(dú)立運(yùn)營分站點(diǎn),集團(tuán) 統(tǒng)一管控分站的功能及內(nèi)容權(quán)限,并對(duì)分站運(yùn)營情況進(jìn)行分析與診斷。適合超大 型集團(tuán)公司、教部機(jī)構(gòu)使用。
5S 全方位安全防護(hù):對(duì)外達(dá)到公安部最嚴(yán)格“三級(jí)等?!辟Y質(zhì),杜絕外來入侵,對(duì)內(nèi)有人臉識(shí)別防盜 用、動(dòng)態(tài)水印防翻錄、自動(dòng)截屏防非法操作、視頻防盜鏈,杜絕內(nèi)部泄密,更支持課件服務(wù)器本地化部署,讓您的課件安枕無憂。
極致用戶體驗(yàn),細(xì)節(jié)打動(dòng)人心:寄生于培訓(xùn)全場(chǎng)景,以用戶天然使用習(xí)慣為導(dǎo)向,為企業(yè)及員工提供全方位的智能學(xué)習(xí)落地支撐;全接觸點(diǎn)的功能交互,及時(shí)響應(yīng)用戶行為。
靈活配置,彰顯個(gè)性:系統(tǒng)提供首頁自定義功能,支持靈活化的個(gè)性化配置,讓高級(jí)用戶以進(jìn)階的方式 使用該系統(tǒng),滿足不同用戶的的使用訴求以及習(xí)慣,打造專屬數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái), 充分發(fā)揮系統(tǒng)價(jià)值。
企學(xué)寶培訓(xùn)軟件更新有兩年多了吧,我們公司是從他們4.0的版本用到現(xiàn)在這個(gè)版本,感受比較深刻的是系統(tǒng)更加穩(wěn)定了,全員組織考試都不會(huì)卡頓,答題速度嗖嗖的。然后功能越來越多,測(cè)評(píng)功能我就很喜歡,可以幫助我們?nèi)肆Y源部門更好的判斷一個(gè)人是否適合這個(gè)崗位,還可以看這個(gè)人的心理素質(zhì)怎么樣,避開了很多坑,從另一方面看學(xué)員的體驗(yàn)感也變好了,學(xué)員界面簡潔,方便操作,上手很快!
因?yàn)槲覀兪侨ツ觊_始用企學(xué)寶學(xué)習(xí)平臺(tái)的,所以他們的更新時(shí)間我還真不知道,不過上面兩位答主都已經(jīng)講了,我就簡單說說使用系統(tǒng)的感受吧!我用的比較好的功能是崗位技能矩陣和人才晉升版塊。
崗位技能矩陣可以一目了然的看到同一個(gè)部門下不同崗位的員工所掌握的知識(shí)技能情況,還可以將技能和能力要求與崗位相匹配,推送相關(guān)的課程知識(shí)讓學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí),還可以根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果盤點(diǎn)員工的實(shí)際水平與需求之間的差距,了解誰技能掌握的最好或最差,并給出建議。
企學(xué)寶的人才晉升會(huì)有一個(gè)自定義的晉升通道,我們創(chuàng)建好這個(gè)路徑后,員工就可以按上面規(guī)劃的路徑發(fā)展, 并進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí),最后再進(jìn)行全方位的評(píng)估來判定員工是否可以晉升 ,主要是幫助我們來做一個(gè)更準(zhǔn)確的人才管理決定。
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