在線教育環(huán)境主要指平臺環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)資源，是一個影響教師和學生在線學習行為傾向的重要因素。深入探索在線教育環(huán)境下學生學習行為的影響機制，對于優(yōu)化在線培訓教育平臺資源建設(shè)、提高學生學習滿意度和在線平臺競爭力具有重要作用。對于培訓機構(gòu)來說，進入在線教育領(lǐng)域一般有三種方式：購買現(xiàn)成的、第三方的或定制的。這三種方法各有優(yōu)點，但缺點也很明顯。

1.購買現(xiàn)成的網(wǎng)站

與第一種教育選擇相比，購買現(xiàn)成的程序無疑可以減少很多成本，而且不需要開發(fā)時間，購買后可直接操作。但量產(chǎn)程序的缺點是功能過于大眾化且更新緩慢，難以跟上在線教育的發(fā)展，以及缺乏網(wǎng)站維護。

2.第三方平臺

這也是各大互聯(lián)網(wǎng)巨頭所推崇的模式，也確實是一個不錯的選擇。但從長遠來看，這種做法也制約了教育機構(gòu)自主品牌的發(fā)展。

3.量身定制

不同的培訓機構(gòu)在教學上有各自的特點，量身定制無疑能夠最好地滿足他們的需求。但另一方面，開發(fā)一個完整的在線教育系統(tǒng)至少需要上百萬元的投資。顯然，并不是每個培訓機構(gòu)都能承擔得起這筆費用。

當“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式推出并形成一系列互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品時，其生死將由用戶體驗決定。在互聯(lián)網(wǎng)公司內(nèi)部如何完善平臺課程、如何讓用戶的學習效果更好等等，都是一系列的項目，也是一個需要長期開展的重點項目。

總的來說，在線教育不僅提高了社會資源的利用率，也放大了整個教育機構(gòu)的生產(chǎn)能力。在線教育平臺只要有流量，無論有多少人都可以培訓。與傳統(tǒng)教育機構(gòu)舉辦的課程相比，在線培訓教育平臺建設(shè)成本更低；對于學生來說，參加培訓的成本也較低，也為自己節(jié)省了很多時間。