企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)是一個(gè)可擴(kuò)展、可開發(fā)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，可以幫助企業(yè)擁有適合各行業(yè)需求的專屬在線培訓(xùn)平臺(tái)。

對(duì)于企業(yè)來說：要加強(qiáng)企業(yè)知識(shí)的沉淀、管理、傳播和創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高企業(yè)生產(chǎn)力和工作效率，增加員工凝聚力，以更低的成本學(xué)到更多的知識(shí)，學(xué)得更快，提高員工個(gè)人業(yè)務(wù)能力和企業(yè)人員整體素質(zhì)。

對(duì)于培訓(xùn)管理者來說：減少了工作量，豐富了自己的教學(xué)方法，提高了管理水平，提供了一致的高質(zhì)量培訓(xùn)，效果可以量化。

對(duì)于員工：隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性，有目標(biāo)、有方向地學(xué)習(xí)，在工作中自主安排學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展，提升價(jià)值，同時(shí)也加強(qiáng)與他人的溝通與協(xié)作。

培訓(xùn)管理系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱LMS系統(tǒng)）采用當(dāng)今流行的Java技術(shù)，結(jié)合成熟穩(wěn)定的技術(shù)框架和強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)支持，形成一套專業(yè)、高效、科學(xué)的培訓(xùn)管理模型和學(xué)習(xí)模型，由后端管理系統(tǒng)和前端企業(yè)大學(xué)管理。

后臺(tái)管理系統(tǒng)主要維護(hù)和管理培訓(xùn)信息，從培訓(xùn)前的培訓(xùn)需求調(diào)研、培訓(xùn)計(jì)劃的制定，到培訓(xùn)過程中的培訓(xùn)實(shí)施，以及培訓(xùn)后的培訓(xùn)檔案存儲(chǔ)、評(píng)估和跟蹤，實(shí)現(xiàn)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的全面了解。培訓(xùn)管理流程全業(yè)務(wù)周期的覆蓋，可以滿足大型企業(yè)對(duì)電子化面授培訓(xùn)管理的要求。

前端企業(yè)大學(xué)主要為企業(yè)員工提供學(xué)習(xí)平臺(tái)，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)待辦事項(xiàng)、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)資訊等信息。通過與在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)、在線考試系統(tǒng)集成，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的電子化管理和監(jiān)督。

用戶展示自己的原創(chuàng)內(nèi)容或通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)提供給其他用戶。隨著數(shù)字化概念的興起，它提倡個(gè)性化為主要特征，它不是一項(xiàng)具體業(yè)務(wù)，而是一種用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的新方式，即從下載到上傳并重。

隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)用戶的交互性得到了體現(xiàn)。用戶既是網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的瀏覽者，又是網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的創(chuàng)造者。簡(jiǎn)單來說，PGC是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的主要輸出，但學(xué)生的UGC和培訓(xùn)師/內(nèi)訓(xùn)師的OGC可以增強(qiáng)互動(dòng)交流，加深對(duì)某個(gè)問題或知識(shí)點(diǎn)的理解，以討論促學(xué)習(xí)，以互動(dòng)促氣氛。