企業(yè)在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)的重要性不言而喻。無論是新員工的入職培訓(xùn)，還是老員工的職業(yè)技能強化培訓(xùn)，對企業(yè)而言都是成本最低而收益最大的投資。新員工通過員工培訓(xùn)，可以快速了解工作責(zé)任和企業(yè)文化，確立正確的企業(yè)價值，融入企業(yè)，掌握工作所需的技能，并迅速投入工作。老練的員工通過員工培訓(xùn)加強職業(yè)技能和生產(chǎn)力，同時更好地認同企業(yè)價值。促進企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

隨著企業(yè)競爭的加劇和人力成本的增加，21世紀企業(yè)的競爭既是科學(xué)技術(shù)的競爭，也是人才的競爭。企業(yè)越來越重視員工培訓(xùn)，將員工培訓(xùn)聯(lián)機也是降低成本、加強培訓(xùn)的重要措施。加之前幾年突如其來的疫情使得企業(yè)在線教育提前被大家所熟知，在線教育也成為企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的優(yōu)先突破口。那么企業(yè)應(yīng)該如何進行員工在線培訓(xùn)呢？

一、不同的階段，職員要進行不同的訓(xùn)練

企業(yè)進行員工在線培訓(xùn)時，實施人員不能為了圖省事而習(xí)慣性采用全員培訓(xùn)。員工在不同的職業(yè)發(fā)展階段要進行不同的訓(xùn)練，統(tǒng)一的培訓(xùn)不僅效率低，每個職員對知識的要求也不一樣，員工的文化水平和職業(yè)素養(yǎng)也參差不齊，統(tǒng)一的訓(xùn)練不能滿足所有人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、創(chuàng)新地利用碎片化時間進行碎片化學(xué)習(xí)

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展、用戶習(xí)慣和企業(yè)業(yè)務(wù)從線下向線上轉(zhuǎn)變，知識的傳播也逐漸在線化和碎片化。知識的碎片化不僅是知識本身的碎片化，企業(yè)獲取知識的時間、地域上也大多是碎片化的。面對企業(yè)不同地點、時間、習(xí)慣的培訓(xùn)開展起來非常困難。

三、加強學(xué)員教育體驗感，讓員工自愿參與

企業(yè)培訓(xùn)在傳統(tǒng)觀念中屬于一種“反人類”行為。因為企業(yè)為了完成上級下達的任務(wù)，往往會進行填鴨式的“上傳下達”，學(xué)院和講師一直處于對立的立場。不僅教育效果差，學(xué)員對培訓(xùn)也反感，甚至對企業(yè)也反感。我相信這不是所有企業(yè)都想看到的！

企學(xué)寶平臺可以為企業(yè)創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)，讓所有學(xué)員參與，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要選擇喜歡的課程，在直播學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者還可以發(fā)送彈幕與講師互動。課后也可以通過考試驗證自己的學(xué)習(xí)成果，將枯燥的企業(yè)在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)變成這種學(xué)練結(jié)合的方式，可以提高學(xué)生在培訓(xùn)過程中的體驗感。