為什么越來越多的人選擇開展網(wǎng)絡學習？部分用戶認為，在線課堂學習平臺可以充分利用碎片化時間進行學習，可以重復學，并且自己控制學習時間，充分反映前期學習的特點，滿足用戶的終身學習需求。還有一些用戶認為網(wǎng)絡學習形式靈活、方便、有目標。而且學習成本低，性價比高。

隨著網(wǎng)絡學習產(chǎn)業(yè)的進一步推進，未來還將為各種需求的人提供更多的目標學習資源。網(wǎng)絡學習也將在互聯(lián)的基礎上實現(xiàn)真正意義上的普及。在線學習用戶群體主要分為學生和在職人員，他們主要以學習或事業(yè)增值為目的進行在線學習，通過在線課堂學習平臺，學生利用業(yè)余時間學習輔助考試，在職人員利用休息時間提高工作技能。不管是線下還是線上，這部分人都有很強的學習需求，更有針對性地進行學習。

網(wǎng)絡學習平臺以學員的要求為教學方針，保證學生的主體第一性。

學生往往具有創(chuàng)新、主動性等屬性，網(wǎng)絡學習平臺的教學內(nèi)容以學生的需求為主要指導，學生可以根據(jù)個人學習情況自由選擇課程進行網(wǎng)絡學習，學校提供多種優(yōu)質的教育質量和資源，保證學生的主體第一。

網(wǎng)絡學習平臺打破學生傳統(tǒng)的學習障礙，促進個性化學習發(fā)展。

學生的發(fā)展具有個性特征。網(wǎng)絡學習平臺打破了傳統(tǒng)學校學習的障礙，擴大了學生的知識來源，使學生資源不再由教師照本宣科，提供學生成長知識的途徑、教育方式也發(fā)生了變化。

從傳統(tǒng)教師控制教學速度出發(fā)，學生根據(jù)自己的學習情況也可以決定學習進度，將集體性和個人獨立性學習要求結合起來。有利于最大限度地提高學生自主學習的興趣，培養(yǎng)獨創(chuàng)性和核心競爭力。

網(wǎng)絡學習平臺提高了學生的學習興趣和動機，促進了終身學習的實現(xiàn)。

網(wǎng)絡學習平臺在形式和內(nèi)容上的創(chuàng)新都引導了學生的學習，提高了學生的學習興趣，以多種方式鼓勵了學生的課程學習，增強了學生的學習動力。

通過網(wǎng)絡學習和傳統(tǒng)學習互相彌補，優(yōu)化學生學習和線下教育不僅僅是將傳統(tǒng)學習轉移到網(wǎng)絡上，在線課堂學習平臺更注重用戶體驗，以用戶需求為核心，利用豐富創(chuàng)新的教育內(nèi)容和模式吸引用戶，促進教育改革。