實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育的第一步是建立企業(yè)線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺。那么，如何創(chuàng)建優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺呢？好的在線平臺能提供什么價值？第一，要滿足企業(yè)的基本訴求——在線教育。在線直播、錄制、互動、考試等，現(xiàn)在市場上的產(chǎn)品都能滿足這個要求。但是優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺應(yīng)該提供知識沉淀和學(xué)習(xí)成長路徑記錄這種附加值。比如知識沉淀，建立企業(yè)知識體系。

企業(yè)最寶貴的財富除了人才以外，還有人才創(chuàng)造的成果：產(chǎn)品、品牌、營銷、技術(shù)、研發(fā)、管理、戰(zhàn)略等等。如何有效沉淀這些高附加值知識，管理、積累、重新組合，賦予其他員工能力，使其發(fā)揮最大價值，這是所有企業(yè)都要考慮的問題。與傳統(tǒng)的文檔分類和存檔相比，在線學(xué)習(xí)平臺必須接受這些價值。也就是對企業(yè)的知識進行邏輯、相關(guān)、可讀的內(nèi)容制作、標準化管理，讓新員工快速了解企業(yè)知識。銷售人員學(xué)習(xí)銷售技巧；工作人員提高技術(shù)知識；部門負責(zé)人提高團隊管理知識等。系統(tǒng)構(gòu)建企業(yè)知識體系，成為所有員工的成長“加速器”。

記錄每位員工的學(xué)習(xí)路徑，成長路徑就是一種培訓(xùn)系統(tǒng)規(guī)劃工具，用于繪制員工學(xué)習(xí)路徑圖，然后與員工的最終學(xué)習(xí)路徑進行比較，以實現(xiàn)培訓(xùn)目標。過去的線下教育模式?jīng)]有準確的數(shù)據(jù)分析，評估反饋效率低。而培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺的培訓(xùn)效果數(shù)據(jù)評估的優(yōu)點是記錄員工的學(xué)習(xí)路徑和工作學(xué)習(xí)路徑比較，從而更準確地評估培訓(xùn)績效。

有了平臺的話，用什么吸引職員呢？

傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式有培訓(xùn)經(jīng)理、講師互動、現(xiàn)場提問等戰(zhàn)略。但培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺因為是在線進行的，所以要更加注意運營戰(zhàn)略。在線打卡、在線測試、游戲化通關(guān)、團隊互動PK等運營戰(zhàn)略不僅優(yōu)化了員工的課堂體驗。

企業(yè)線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺還可以通過數(shù)據(jù)同時監(jiān)控每個學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)進度和績效。另外，講師可以通過第三方監(jiān)控實時優(yōu)化授課經(jīng)驗，進行驗收和復(fù)盤。