隨著科學技術的發(fā)展，教育信息化成為歷史舞臺的主角，以前所未有的速度迅速發(fā)展，給中國的教育帶來了巨大的變化，也為教師和學生提供了嶄新的應用環(huán)境。各種信息化產(chǎn)品也深入教室。一般的課程網(wǎng)絡教學平臺、移動教育系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)等工具都在一定程度上給培訓注入了活力，提高了教學效果。

課程教學平臺是教師備課、學生預習、線上教學、課后作業(yè)、課堂復習、課堂互動、考試評卷、精準評估、大數(shù)據(jù)分析的一個強大、實用、易用的培訓平臺。這個平臺通過學生的課前預習、課中測試，課后作業(yè)、日?？荚嚨仍诰€全渠道收集學生數(shù)據(jù)，通過云計算、大數(shù)據(jù)技術對每個學生形成個性化的精準學習畫像。通過個性化教育、智能練習等，可以減少教師的工作量，快速提高學生成績。更重要的是，該平臺具有課程、班級、考試、講師等多維度的比較分析功能，可以讓部門領導、管理者更好地了解企業(yè)職員的學習情況和薄弱之處等，從而更好地開展師資培訓或安排。

平臺提供實時了解學員個性化學業(yè)報告的功能，為講師提供豐富的知識點、題庫及資源，通過教師的精準備課、精準練習、精準評價，實現(xiàn)學生的個性化教育和精細化培養(yǎng)。

平臺考慮到考試/作業(yè)的常態(tài)化，為了解決上述問題，將考試、教育、評價、學習、管理等業(yè)務領域整合在一起，促進教育方式、學習方式、管理方式的有機變化。

有效地提高地區(qū)和學校教育信息化建設和整體水平，有助于教育事業(yè)的飛躍發(fā)展。

課程網(wǎng)絡教學平臺需要成熟的教育理論支持，或者符合教育行業(yè)的共識，最終適應教育發(fā)展的一般規(guī)律。平臺的實施完成后，將提供及時、準確、持續(xù)的學習分析服務，為企業(yè)教育提供有效的技術支持和數(shù)據(jù)服務。，為教育管理的有效工具，也進一步達到企業(yè)提高教育質(zhì)量和員工崗位技能水平的目的，在大數(shù)據(jù)的指導下，將教學管理和人才培養(yǎng)提高到一個更高的水平。