作為企業(yè)，要堅持終身學(xué)習(xí)的理念精神，對員工進(jìn)行精準(zhǔn)企業(yè)考試培訓(xùn)平臺，不斷提高員工素質(zhì)和專業(yè)，這不僅是企業(yè)的生產(chǎn)動力，也是企業(yè)長期發(fā)展的重要因素。所有企業(yè)工作的創(chuàng)新、變化和發(fā)展都離不開員工的持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

一、市場環(huán)境現(xiàn)狀

1、職員對教育工作重視不夠：由于許多受訓(xùn)者對培訓(xùn)認(rèn)識不足，認(rèn)為培訓(xùn)不重要，對培訓(xùn)不重視，培訓(xùn)過程不認(rèn)真，很難達(dá)到企業(yè)期望的培訓(xùn)結(jié)果。

2、企業(yè)很難開展精密教育：很多企業(yè)部門的職位多，人員多，各工種的工作要求不同，同工種的專業(yè)知識水平也有高低之分，如何對人員和主題進(jìn)行精細(xì)訓(xùn)練，也對企業(yè)的培訓(xùn)開展形成了更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

3、培訓(xùn)效果評價反饋機(jī)制不完善：很多企業(yè)培訓(xùn)缺乏完善的培訓(xùn)效果評價反饋機(jī)制，只對培訓(xùn)負(fù)責(zé)，但對培訓(xùn)結(jié)果缺乏后續(xù)措施和詳細(xì)記錄，導(dǎo)致無法充分利用培訓(xùn)結(jié)果。

4、培訓(xùn)過程管理不完善：企業(yè)培訓(xùn)流程管理是有效實(shí)施培訓(xùn)計劃的必要措施，但很多企業(yè)對培訓(xùn)流程管理只停留在培訓(xùn)現(xiàn)場的考勤簽名這一基本水平缺乏深入的流程管理。

以現(xiàn)存環(huán)境為例，深圳學(xué)友科技開發(fā)的企學(xué)寶考試學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)集自主學(xué)習(xí)、課程學(xué)習(xí)、題庫管理、試卷考試等功能于一體，為教學(xué)的全過程管理和教學(xué)結(jié)果提供了有效的評價分析。

通過答題競賽、考試大訓(xùn)、積分兌換等方式，提高教育積極性和培訓(xùn)效率，幫助員工快速提升自我價值。

學(xué)習(xí)管理

1、個人學(xué)習(xí)：支持個人選修課學(xué)習(xí)和查看學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2、團(tuán)隊學(xué)習(xí)：支持組織組織的公共課程的審查、學(xué)習(xí)和進(jìn)度管理。

3、錯題庫：在系統(tǒng)學(xué)習(xí)過程中，系統(tǒng)自動添加和統(tǒng)計練習(xí)和考試等來源的錯誤問題。

培訓(xùn)管理

1、課件管理：學(xué)員可看到所在的組織、崗位的課件信息，查找課程時可以通過課件的不同屬性分類或直接搜索的方式。

2、課程管理：綜合管理需要學(xué)習(xí)的課程，幫助管理員查看學(xué)員課程學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)進(jìn)度。

考試管理

1、題庫管理：支持各部門不同管理員單獨(dú)出題，實(shí)時查看題庫信息、難度水平、出題要點(diǎn)、發(fā)布狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等。

2、組卷管理：支持手動組卷、系統(tǒng)隨機(jī)組卷，題型選擇支持單選、多選、填空、判斷、簡答、論述等多種題型。支持學(xué)員當(dāng)前考試信息和歷史考試信息的全面管理，支持考試一鍵輸入、歷史試卷內(nèi)容和成績的快速查詢。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計

1、個人學(xué)習(xí)情況：可視化統(tǒng)計用戶的答題情況、課件學(xué)習(xí)、積分排名等。

2、資源情況統(tǒng)計：統(tǒng)計考試、課件等與學(xué)習(xí)資源相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域、難度、題型數(shù)量渠道來源等。

通過企業(yè)考試培訓(xùn)平臺提高員工素質(zhì)，不斷增加人力資源，提高企業(yè)績效來實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略規(guī)劃。調(diào)動員工的工作積極性，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，發(fā)揮對企業(yè)培訓(xùn)的積極作用，進(jìn)一步提高企業(yè)的競爭力。