如何建立企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系？企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)app的主題很大，要符合企業(yè)的特色。而不同規(guī)模、不同體量的企業(yè)又有不同的教育需求。但是有一個共同點是，企業(yè)需要培訓(xùn)人才，企業(yè)職員也需要公司的培訓(xùn)和資源供給，優(yōu)秀員工永遠(yuǎn)是企業(yè)發(fā)展最大的競爭優(yōu)勢。

企學(xué)寶為企業(yè)、組織、用戶提供內(nèi)部培訓(xùn)的整體解決方案，提供專業(yè)化、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)旅程。解決了項目設(shè)計和運營的枯燥、學(xué)習(xí)內(nèi)容的不足，從訓(xùn)前、訓(xùn)中到訓(xùn)后的階段性方式全面定制企業(yè)專有學(xué)習(xí)平臺。高效靈活的模塊功能配置也使企業(yè)能夠構(gòu)建線上和線下相結(jié)合的培訓(xùn)體系。充滿動態(tài)趣味的游戲化學(xué)習(xí)方式，使員工有更好的學(xué)習(xí)體驗，從而大大改善企業(yè)培訓(xùn)計劃的具體實施和落地實施。

1、混合學(xué)習(xí)滿足教育需要

學(xué)員用闖關(guān)的方式進(jìn)行培訓(xùn)，不僅提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，而且通過系統(tǒng)，導(dǎo)師能夠?qū)崟r控制學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，講師也能夠在訓(xùn)前訓(xùn)后進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

2、打卡促使學(xué)生每天學(xué)習(xí)。

管理者設(shè)置打卡的任務(wù)、時間、地點等功能，讓學(xué)生每天都要打卡，提高學(xué)習(xí)能動性。同時可以設(shè)置勛章獎勵，企業(yè)學(xué)員學(xué)習(xí)累計時間達(dá)到相應(yīng)等級后，可以獲得相應(yīng)的勛章獎勵，以表彰學(xué)員堅持不懈的努力。

3、積分兌換激勵學(xué)員良性競爭

培訓(xùn)經(jīng)理通過設(shè)置排名規(guī)則，在學(xué)習(xí)者完成任務(wù)或任務(wù)并累計經(jīng)驗值后，按天、周、月給出排名。同時為了進(jìn)一步激發(fā)員工的興趣，還可通過積分在商城兌換禮品，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中通過簽到、PK、學(xué)習(xí)、考試等多種方式積累積分，然后在商場隨意兌換。

4、培訓(xùn)效果評估

管理者創(chuàng)建企業(yè)獨特的評估系統(tǒng)，分析學(xué)習(xí)者的短板和不足，及時進(jìn)行目標(biāo)教育調(diào)整。學(xué)員也可以根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的培訓(xùn)項目，找出自己的不足之處，并根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行針對性學(xué)習(xí)，并選擇目標(biāo)學(xué)習(xí)方案以彌補不足。

5、個人學(xué)習(xí)情況一目了然

學(xué)員可以在對應(yīng)課程中清楚地看到自己的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)天數(shù)、完成情況、學(xué)習(xí)累計時間等。

6、講師與學(xué)生實時互動

學(xué)生們可以對自己喜歡的講師進(jìn)行送花、點贊和收藏等操作。講師還可以發(fā)表自己最新的教育動態(tài)和教育理念，并與學(xué)生在線實時互動，增進(jìn)師生間的距離。

7、游戲化學(xué)習(xí)充滿樂趣

設(shè)置游戲化學(xué)習(xí)地圖，讓學(xué)生在具有場景化和競爭性的學(xué)習(xí)氛圍下消除傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的枯燥，讓學(xué)習(xí)過程變得有趣。

8、線下教育課程零距離互動

除了在線教育外，學(xué)習(xí)平臺還可以通過掃碼簽到打卡的方式參加線下教育課程、面對面教育、師生、學(xué)生與學(xué)生之間的直接互動交流，學(xué)習(xí)氛圍強、上課內(nèi)容也可以及時更新、學(xué)生有問題可以及時反饋。

企學(xué)寶不僅是一個企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)app，也是一個數(shù)據(jù)管理平臺，通過數(shù)據(jù)引擎智能分析和總結(jié)平臺的學(xué)習(xí)成員、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)項目、學(xué)習(xí)行為等基本數(shù)據(jù)，為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)理的學(xué)習(xí)測試、運營、決策等提供了參考依據(jù)。