互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展推動了遠程教育技術的進步，為了便于對員工進行技能培訓，有越來越多的企業(yè)開始使用遠程教育手段。相比于傳統(tǒng)的線下培訓模式，企業(yè)遠程培訓平臺能夠為員工提供更加豐富的培訓內容，也能夠滿足員工的多種培訓需求，在簡化企業(yè)管理的基礎上，提高員工的整體素質。

(一)建設培訓平臺的目的是更好地為員工提供現(xiàn)代化的培訓手段，在系統(tǒng)功能上要為員工考慮，盡可能做到功能齊全，分站布局等。在培訓內容上，可以通過圖文和視頻等多種模式提供培訓資料，方便員工對自我的工作技能進行進一步的提升。

(二)傳統(tǒng)的線下平臺是導師和員工互動的模式，而在線上培訓平臺中應以員工自主學習為核心，根據(jù)員工不同的崗位需要提供針對性的學習內容推送，在整合學習資源的基礎上，簡化培訓管理。

因此，想要構造一個滿足企業(yè)需要的線上培訓平臺，要滿足以下這些功能：

1.在線學習功能。線上培訓平臺對于時間和成績沒有硬性要求，因此企業(yè)所采用的線上培訓平臺應該能夠支持學員自主學習。所涉及的功能包括但不限于注冊、登錄、查課件和查找學習進度等，為員工自主學習提供保障。

2. 在線教育與輔導功能。員工自主學習有諸多的弊端，比如在學習中可能會遇到各種問題。對此，企業(yè)線上平臺應當有多媒體教學知識，可以實時解決員工的培訓難題，同時，也可以展開社群討論，允許員工之間互相交流。

3. 教學管理功能。培訓平臺除了為員工服務之外，也應該為管理人員所服務。不同級別的管理人員應當有不同級別的權限，這些權限包括但不限于方案的開發(fā)、課程的發(fā)布、學員學習的管理和成績的管理等。

4. 培訓管理功能。培訓管理功能的設置是企業(yè)對員工進行管理的關鍵，這一板塊的功能應當盡可能齊全，盡可能在資源整合的前提下，為進一步人才選拔發(fā)揮基礎作用。

5. 資源共享功能。線上培訓平臺的資源類型和數(shù)量雖然較多，但是如果分布散亂，則達不到理想效果，因此線上培訓平臺應當具有資源共享和整合功能。方便學員之間互相討論以及迅速查找相關學習資料。

6. 信息溝通功能。管理者應當可以通過系統(tǒng)為學員發(fā)布培訓時間和考試信息，而學員也可以利用系統(tǒng)和培訓導師以及管理者溝通。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，企業(yè)遠程培訓平臺會簡化員工培訓的難度，提高培訓效率，是員工培訓的新趨勢。