在線培訓(xùn)現(xiàn)在是一個(gè)熱門階段，基本上每個(gè)學(xué)生都有過(guò)“網(wǎng)課”經(jīng)驗(yàn)，許多企業(yè)的培訓(xùn)工作也從線下轉(zhuǎn)向在線。但需要注意的是，無(wú)論是學(xué)校還是企業(yè)，人們都應(yīng)該接觸到高水平的網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶來(lái)的便利，構(gòu)建更科學(xué)、創(chuàng)新、智能的新教育發(fā)展模式。

在線培訓(xùn)和線下培訓(xùn)都有其不可替代的優(yōu)勢(shì)，也有自己的問(wèn)題和不足，所以在線和線下培訓(xùn)應(yīng)該相互整合和補(bǔ)充。為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)方向、學(xué)科專業(yè)和課程內(nèi)容場(chǎng)景、在線和線下、講座、指導(dǎo)和問(wèn)答等重要環(huán)節(jié)進(jìn)行多元化的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。

同時(shí)，積極拓展線上學(xué)習(xí)平臺(tái)與線下學(xué)習(xí)中心相結(jié)合的教學(xué)空間，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果，創(chuàng)新學(xué)習(xí)支持模式，在構(gòu)建線上線下一體化平臺(tái)的基礎(chǔ)上，匯集資源，合理分工，優(yōu)化管理，產(chǎn)生科學(xué)、規(guī)范、有效的教學(xué)方法和路徑。

建立高質(zhì)量的在線課程集群，促進(jìn)在線培訓(xùn)從運(yùn)營(yíng)到卓越的轉(zhuǎn)變，建立高水平的在線課程體系，傳達(dá)高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容，冷靜應(yīng)對(duì)人才需求的急劇增加，產(chǎn)生智能學(xué)習(xí)氛圍，有效提高在線培訓(xùn)質(zhì)量。

培養(yǎng)擅長(zhǎng)在線教學(xué)的先進(jìn)教師。通過(guò)引進(jìn)、培訓(xùn)、援助等方式，努力建立專業(yè)講師團(tuán)隊(duì)，提高在線培訓(xùn)的整體水平。不僅要提高教師的信息技術(shù)水平、資源整合能力和教學(xué)適應(yīng)性，還要擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念的束縛，深入研究和思考信息技術(shù)和教育變革，創(chuàng)新教師的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，建立基于在線和離線相結(jié)合的教師評(píng)價(jià)體系，全面提高教師建設(shè)質(zhì)量。

依托先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)建新的高效教學(xué)管理和服務(wù)體系。在線培訓(xùn)極大地改變了傳統(tǒng)的教育理念和教育方式，重建了教學(xué)管理和服務(wù)體系。一套基于數(shù)據(jù)反饋的教學(xué)管理體系和個(gè)性化的學(xué)習(xí)服務(wù)模式，有利于學(xué)生從過(guò)去的教學(xué)形式順利轉(zhuǎn)變?yōu)樵诰€培訓(xùn)模式。

企學(xué)寶網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)是從“學(xué)、測(cè)、練、考、評(píng)”五個(gè)維度開(kāi)展的網(wǎng)上學(xué)習(xí)路徑，擁有即時(shí)互動(dòng)問(wèn)答、培訓(xùn)計(jì)劃制定、課件資源管理、在線測(cè)試、課堂實(shí)踐、評(píng)價(jià)監(jiān)控等各類功能，是一個(gè)注重智能教學(xué)管理和服務(wù)靈活性、有效性、體驗(yàn)的專業(yè)在線培訓(xùn)平臺(tái)，旨在為客戶提供全面的在線教育解決方案，使學(xué)習(xí)變得更輕松。