科技的發(fā)展改變了世界，也改變了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式。許多企業(yè)已經(jīng)或正在部署網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)，但為了企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)能更高效地解決這些繁雜而重要的工作，需要管理員懂得運(yùn)營(yíng)。接下來一起看看讓企業(yè)在線培訓(xùn)平臺(tái)有效轉(zhuǎn)化的三個(gè)訣竅。

1、實(shí)用性和儀式感

想提高企業(yè)在線培訓(xùn)平臺(tái)上課程內(nèi)容的播放率，關(guān)鍵在于能否引起學(xué)員對(duì)平臺(tái)的興趣。

要引發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣，不僅要理解學(xué)習(xí)的含義，認(rèn)識(shí)到課程內(nèi)容對(duì)日常工作的幫助。往往還需要重視一些學(xué)習(xí)的儀式感。

其實(shí)，無論是在線課程還是在線培訓(xùn)項(xiàng)目，如果實(shí)用性不夠，就無法調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)積極性，而且可能會(huì)起到相反的效果。在保證實(shí)用性的前提下，通過提高員工學(xué)習(xí)的“儀式感”，讓學(xué)員可以更加重視在線培訓(xùn)課程的內(nèi)容，也能在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在企業(yè)的在線培訓(xùn)中，如何才能提高“儀式感”呢？首先通過在線學(xué)習(xí)啟動(dòng)儀式，讓員工了解這次學(xué)習(xí)的總體框架；同時(shí)通過講師或培訓(xùn)管理員讓員工理解公司的期望和對(duì)自己的工作的幫助；再通過課程簡(jiǎn)介，讓學(xué)員了解該課程可以解決的難題，用海報(bào)刺激其好奇心；

最后通過類似分組競(jìng)賽的活動(dòng)提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

2、社交圈子和實(shí)時(shí)反饋

通過培訓(xùn)平臺(tái)的圈子功能，可以組成不同的學(xué)習(xí)圈，增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)感；另外制定各類學(xué)習(xí)排行榜，給予優(yōu)秀學(xué)員相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或積分；設(shè)定階段性的任務(wù)或活動(dòng)，讓學(xué)員學(xué)習(xí)后以答題競(jìng)賽這種游戲化的形式進(jìn)行鞏固。

但一定要注意，保持社區(qū)的活躍度很重要。另外，即時(shí)反饋也是激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣的好方法之一。例如，員工的學(xué)習(xí)實(shí)踐和思考被看到和評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)者的問題得到有效的回應(yīng)和解答，對(duì)平臺(tái)學(xué)習(xí)的黏性也會(huì)自然而然地提高。

3、重復(fù)學(xué)習(xí)和實(shí)時(shí)追蹤

與傳統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)相比，企業(yè)在線培訓(xùn)平臺(tái)能夠方便學(xué)員地重復(fù)進(jìn)行學(xué)習(xí)是其重要的優(yōu)勢(shì)之一。傳統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)課程通常只有一次，而企業(yè)在線培訓(xùn)平臺(tái)可以提供對(duì)課程內(nèi)容的無限次學(xué)習(xí)。并且通過多次學(xué)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)會(huì)掌握得更好，學(xué)員也能更清晰地感受到自己的成長(zhǎng)。

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)“三步走”，不僅可以清楚地了解員工的考試成績(jī)，還可以實(shí)質(zhì)性看到有血有肉的學(xué)習(xí)實(shí)踐效果。