由于各種各樣的原因，e-learning在許多企業(yè)中的利用率并不高，e-learning學(xué)習平臺往往只作為企業(yè)的電子圖書館存在。但近兩年，網(wǎng)絡(luò)教育逐漸成為熱門的產(chǎn)品，隨著資本市場的推進，各行各業(yè)的企業(yè)家層出不窮。

對企業(yè)，特別是業(yè)績好的企業(yè)來說，保證員工知識和技能的持續(xù)更新是保持企業(yè)發(fā)展動力和領(lǐng)導(dǎo)力的重要手段。但是，傳統(tǒng)的以面對面教學(xué)為中心的學(xué)習和教育方式，由于資源消耗、人員集中和生產(chǎn)不足、內(nèi)容更新緩慢、缺乏針對性、即時性和跟蹤管理機制等缺點，已經(jīng)遠遠不能滿足企業(yè)的現(xiàn)實需要。因此，利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行以人為本的e-learning教學(xué)成為了最佳的企業(yè)培訓(xùn)方式。但是，e-learning的硬傷是用戶使用率不高，所以為了讓e-learning學(xué)習真正發(fā)揮作用，讓學(xué)員有良好的體驗、學(xué)習、在本職工作中取得實效，并真正將線上學(xué)習利用起來。以前企業(yè)的培訓(xùn)團隊會單方面努力，但實際上通過平臺運營商會得到更多方案指導(dǎo)服務(wù)以及解決問題的方法。

互聯(lián)網(wǎng)影響傳統(tǒng)行業(yè)的特點有三個。第一，打破信息不對稱的結(jié)構(gòu)，使所有信息透明。 二是整合利用產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)，實現(xiàn)資源利用最大化。三是網(wǎng)絡(luò)群蜂意愿具有自我調(diào)節(jié)機制。

人類的群體思維模式被稱為群蜂意志，要理解這一點，可以考慮構(gòu)建人類群體的大腦記憶庫，最初沒有建立各神經(jīng)記憶節(jié)點的搜索路徑，需要重復(fù)使用時逐漸形成較強的聯(lián)系。 在網(wǎng)絡(luò)營銷管理誕生之前，連接這些存儲節(jié)點的路徑很弱，連接也很少，但隨著網(wǎng)絡(luò)營銷的出現(xiàn)，這些路徑會瞬間全部點亮，所有存儲節(jié)點都可以瞬間連接。這樣，對于人類做出未來的整體決策，有了前所未有的系統(tǒng)支撐。基于這樣的記憶模型，人類將重新書寫各行業(yè)和人類的未來。

和其他行業(yè)一樣，教育行業(yè)也將由互聯(lián)網(wǎng)改造，融合互聯(lián)網(wǎng)屬性，提高效率。與教育不相容的線上學(xué)習領(lǐng)域也同樣需要慎重考慮如何適合網(wǎng)絡(luò)屬性。

當然，e-learning培訓(xùn)戰(zhàn)略的制定不僅需要考慮這些簡單的數(shù)字，還需要考慮更多的因素，包括業(yè)務(wù)目標、培訓(xùn)主題、企業(yè)文化、預(yù)算和技術(shù)問題。但是這些趨勢仍然值得關(guān)注，體現(xiàn)了需求和痛點，因此什么有助于讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴，才能把握未來的學(xué)習技術(shù)方向。