從人的成長過程來看，教育和環(huán)境的影響很重要，也可能潛在地成為一個人人格和判斷力的一部分。企業(yè)學習發(fā)展也是如此，從小到大，從弱到強，從強到優(yōu)。

其實，企業(yè)和人的成長是漸變的過程，環(huán)境很重要。特別是初創(chuàng)公司，參與合作的人很重要，但初創(chuàng)公司要想穩(wěn)居致遠，環(huán)境、氛圍很重要，組織中的人必須不斷提升、壯大，企業(yè)才能持續(xù)發(fā)展。

如何不斷打開團隊成員認知的天花板，不斷學習，營造氛圍，創(chuàng)造價值，把共同價值觀灌輸?shù)矫總€人的心中。打破困境，才能產(chǎn)生保證企業(yè)規(guī)模、構建核心競爭力、持續(xù)提高創(chuàng)新能力、推動企業(yè)走得更穩(wěn)更遠等卓越效果。但是，持續(xù)打開團隊成員認知的天花板，讓他們持續(xù)學習，對企業(yè)的很多人力資源開發(fā)人員和學習開發(fā)人員來說，面臨著很多挑戰(zhàn)，在做人力資源開發(fā)項目和學習開發(fā)項目中也有不少人走進了一些死胡同，迷茫了。

現(xiàn)在，短小精悍的內容主導著學習習慣。員工的許多學習行為是由自己、同事或經(jīng)理組織的，但這些學習行為不是由今天的學習開發(fā)部門組織的。

在企業(yè)中構建學習文化，人力資源開發(fā)部門正好需要這些。企業(yè)培訓和自我服務學習、正式和非正式學習、就業(yè)培訓和職業(yè)發(fā)展、課程和資源。因此，傳統(tǒng)的訓練模式并不過時，只是不完善。

所以，當員工認為學習有助于自己的工作、職業(yè)或生活時，很多人會投資于自己的學習和職業(yè)發(fā)展。這對公司培訓和學習發(fā)展部門來說，不能只關注員工對公司業(yè)務流程和政策的學習和培訓，而是要真正投資員工來幫助其成長。

所以，當員工認為企業(yè)學習有助于自己的工作、職業(yè)或生活時，很多人會投資于自己的學習和職業(yè)發(fā)展。這對公司培訓和學習發(fā)展部門來說，不能只關注員工對公司業(yè)務流程和政策的學習和培訓，而是要真正投資員工來幫助其成長。在探索人才發(fā)展道路上，有效融合企業(yè)各部門負責人、員工和人才發(fā)展部三方。 在實施一系列人才發(fā)展和學習發(fā)展工程中，從人才管理的角度，站在“員工”的角度，引入對“人”的思考，在建設企業(yè)大學的過程中，逐步養(yǎng)成員工的學習意識和學習習慣，最終形成企業(yè)自身的知識沉淀。