數(shù)字化是指通過多種手段，最大限度地將人類行為遷移到虛擬化空間，在虛擬化空間中實現(xiàn)與物理世界的必要交互。這里既需要技術(shù)手段，也需要業(yè)務(wù)、法律等非技術(shù)手段。數(shù)字化技術(shù)是數(shù)字化過程中必要的技術(shù)手段，包括傳統(tǒng)的IT技術(shù)、以人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算為代表的新技術(shù)等，企業(yè)考試培訓(xùn)平臺就是這一技術(shù)的衍生。

數(shù)字化時代，全行業(yè)的企業(yè)都在進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型。技術(shù)雖然快速迭代，但相關(guān)人才匱乏，數(shù)字化人才的學(xué)習(xí)平臺成為企業(yè)和個人“提升技能”的關(guān)鍵。企學(xué)寶通過數(shù)字化時代的趨勢分析了數(shù)字化人才學(xué)習(xí)課程中個人與企業(yè)的需求和制造商的競爭格局。

針對這一趨勢企業(yè)開始引入在線培訓(xùn)的方式，這一過程中學(xué)習(xí)平臺的建立至關(guān)重要。面授培訓(xùn)實踐性強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍濃烈，體驗感好，但受空間、時間、成本的制約，在企業(yè)內(nèi)的覆蓋率和影響力有限。而在線培訓(xùn)以技術(shù)和數(shù)據(jù)專業(yè)知識和案例為中心，員工可以利用零碎的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。在線培訓(xùn)在公司內(nèi)部細(xì)分更多崗位，覆蓋更多員工，可以彌補(bǔ)線下培訓(xùn)的不足。

另外，在線培訓(xùn)除了內(nèi)容外，還有學(xué)習(xí)平臺的支持，可以幫助企業(yè)更好地了解、跟蹤員工的學(xué)習(xí)情況，以測試、考核的形式衡量培訓(xùn)效果。很多企業(yè)感受到了線上與線下相結(jié)合培訓(xùn)方式的好處，效果好，員工接受度高，對整個培訓(xùn)課程的投資也越來越多。

隨著技術(shù)與產(chǎn)業(yè)融合廣度和深度的加深，一些傳統(tǒng)崗位被取代的同時，也產(chǎn)生了更多新領(lǐng)域的就業(yè)機(jī)會。從個體層面看，受宏觀經(jīng)濟(jì)給就業(yè)市場帶來的持續(xù)、深遠(yuǎn)的影響，對自身驅(qū)動的數(shù)字技術(shù)產(chǎn)生了持續(xù)學(xué)習(xí)的需求。

就業(yè)市場與就業(yè)者的關(guān)系是典型的供求關(guān)系，在就業(yè)市場需求增加的同時，供給側(cè)也相應(yīng)地達(dá)到了新的市場平衡。為了適應(yīng)就業(yè)市場的趨勢，數(shù)字化企業(yè)對人才的學(xué)習(xí)培訓(xùn)有以下需求：

1 、由于技術(shù)迭代周期加快，IT行業(yè)的從業(yè)者必須跟上技術(shù)潮流，為了不被職場淘汰而繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2 、受供求關(guān)系的影響，尤其是疫情后數(shù)字化相關(guān)崗位的薪資也受供求關(guān)系的影響而上升。為了獲得更好的職業(yè)機(jī)會，個體自我投資意愿變得更加強(qiáng)烈，具體表現(xiàn)為對數(shù)字化技術(shù)的學(xué)習(xí)付費(fèi)意愿很強(qiáng)。

基于以上的需求和經(jīng)驗，企業(yè)要真正實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，就必須從全組織的角度，結(jié)合行業(yè)經(jīng)驗和數(shù)據(jù)，為員工選擇合適、專業(yè)的企業(yè)考試培訓(xùn)平臺，幫助員工提高技能。只有各崗位員工通過針對性的培訓(xùn)來補(bǔ)充短板，企業(yè)才能真正實現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)向敏捷性組織的轉(zhuǎn)變。