說到企業(yè)培訓(xùn)，大多數(shù)人和我一樣，都認(rèn)為是走流程。 只要用耳朵聽聽就行了。 因為很多時候培訓(xùn)講師都是嘴上說說，脫離現(xiàn)實，完全不適用于現(xiàn)場管理。要知道，良好的培訓(xùn)可以增強(qiáng)員工對企業(yè)的歸屬感和主人翁的責(zé)任感。能夠促進(jìn)企業(yè)與員工、管理層與員工層的雙向溝通，提高企業(yè)的向心力和凝聚力，形成優(yōu)秀的企業(yè)文化。好的企業(yè)需要好的員工來運(yùn)用，慢慢從有能力的管理、人情管理、關(guān)系管理轉(zhuǎn)移到制度管理。因此企業(yè)需要通過專業(yè)的人員培訓(xùn)管理系統(tǒng)，迅速培養(yǎng)高素質(zhì)的員工。

通過系統(tǒng)特色的電子化過程管理和在線考核評定體系，有效融合崗位、知識、課程、目標(biāo)、考核、管理的培訓(xùn)體系六大主題，為企業(yè)培訓(xùn)管理體系和培訓(xùn)能力建設(shè)搭建標(biāo)準(zhǔn)化平臺。

培訓(xùn)管理軟件的功能優(yōu)勢

1、制定培訓(xùn)計劃

可以根據(jù)企業(yè)管理目標(biāo)，在系統(tǒng)中確定年度總體培訓(xùn)計劃和月度執(zhí)行計劃，同時明確課程，下達(dá)完成企業(yè)培訓(xùn)管理工作的目標(biāo)和計劃的執(zhí)行管理。

2、安排培訓(xùn)課程

企業(yè)根據(jù)培訓(xùn)管理要求，自行定義培訓(xùn)課程的分類

可選課程，工作人員自行申請參加；

固定課程，系統(tǒng)根據(jù)崗位要求自動分配參與者；

指定課程，良好的人事系統(tǒng)，管理者可以自由指定相關(guān)課程給相關(guān)人員.

3、課程資源管理

整合所有授課資源，系統(tǒng)記錄授課時間、人員限制、授課地點(diǎn)、授課教師、授課費(fèi)用等授課基本信息和授課進(jìn)展，優(yōu)秀的人才系統(tǒng)管理與授課相關(guān)的分類信息、文檔講解、知識重點(diǎn)、效果評價、題庫等，使員工能夠有效學(xué)習(xí)。

4、數(shù)字化培訓(xùn)管理

通過流程設(shè)計，將培訓(xùn)管理工作中的課程申請、考試考核、計劃執(zhí)行等相關(guān)工作納入流程體系，用方便使用的人才軟件實現(xiàn)培訓(xùn)管理工作的規(guī)范化，有效地提高了課程利用率。

5、移動式學(xué)習(xí)頻道

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)渠道，員工可以申請相關(guān)選修學(xué)習(xí)課程，滿足個性化需求，使用方便的培訓(xùn)軟件實現(xiàn)企業(yè)員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面的自我管理。根據(jù)課程培訓(xùn)和在線考核，加強(qiáng)崗位基礎(chǔ)技能的提高和培訓(xùn)效果的反饋，建立一目了然的員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)檔案。

6、加強(qiáng)過程管理

人才發(fā)展過程包括人才測評、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核評估、課后反饋、人才晉升等環(huán)節(jié)全部涵蓋。

一家企業(yè)不僅需要人才、技術(shù)、設(shè)備，還需要科學(xué)的人員培訓(xùn)管理系統(tǒng)。這樣，企業(yè)才可以在制度的指導(dǎo)下進(jìn)入新的階段。