很多有一定規(guī)模的企業(yè)都會設立自己的企業(yè)全員培訓系統(tǒng)。也就是經常聽到的企業(yè)商學院、企業(yè)大學等稱謂。一般情況下培訓平臺通常包括平臺管理員、各分支管理負責人、人力資源、講師管理、學員管理等等管理分支。培訓管理系統(tǒng)的負責人通常由相關管理部門的負責人或某個專業(yè)領域的專家運營，在培訓管理平臺中可以發(fā)揮組織日常管理、課程審批、后備人才的培養(yǎng)力的作用。最后，培訓管理平臺要有相應的職能分工，最大限度地吸納企業(yè)各方面的資源到系統(tǒng)里，這樣才能使培訓體系的運行發(fā)揮最大的效能。

培訓管理系統(tǒng)的目的通常是企業(yè)建立培訓系統(tǒng)的工作目標和建立的主要原則，它是各項工作開展前的基礎。培訓的設置說明包括組織結構、角色定位、角色分工和標準。講師隊伍建設往往是培訓管理制度中的重點內容，因為講師陣容的成長能同時帶動周圍同事的成長，而全員的成長可以帶動整個企業(yè)的成長。

因此衡量一個企業(yè)的人才力量和可持續(xù)性，培訓講師隊伍也是這個標準的代表指標。培訓激勵是指為鼓勵員工積極參加各項培訓活動而制定的激勵機制，如果在這方面有人性化的規(guī)定，我相信你們企業(yè)的員工會全心全意地參加培訓活動，而不是為了完成培訓任務而采取適當的行動。

建立明確的培訓管理流程。從培訓管理的大節(jié)點出發(fā)，可以將培訓管理流程分為調查和收集培訓需求、制定年度培訓計劃、開發(fā)教材打磨課程、實施培訓計劃、評估和改善培訓效果。其中最難的是培訓需求的調查，培訓管理者很難準確把握和了解員工對培訓的需求點，而且員工自身也很難總結出自己的短板和哪些能力可以通過培訓得到提高。

因此，為了更好地提高培訓需求調查的效果，企學寶培訓管理系統(tǒng)有調查問卷功能，支持真匿名的形式來進行問卷填寫，實地了解各部門人員的實際情況，了解相關部門的職責、崗位設置、崗位人員優(yōu)勢，同時還可以通過測評工具了解人員和崗位勝任力的差距、建議了解和收集哪些方面需要提高等方面信息，這樣得到的調查數據才是真實的，在此基礎上進行的培訓需求分析也最符合實際。

以上就是關于企業(yè)全員培訓系統(tǒng)建設工作中培訓制度體系建立的內容，希望對大家的日常培訓工作有所幫助。