企業(yè)培訓(xùn)的智能化已經(jīng)是業(yè)界公認(rèn)的趨勢，企業(yè)培訓(xùn)在線學(xué)習(xí)平臺已經(jīng)被標(biāo)準(zhǔn)化。 “平臺+內(nèi)容+運(yùn)營”的三位一體服務(wù)模式已經(jīng)呈現(xiàn)出縱深發(fā)展的趨勢。那什么內(nèi)容和形式最受企業(yè)歡迎？學(xué)習(xí)場景如何從線上轉(zhuǎn)移到線上？如何從基礎(chǔ)通用到細(xì)分專業(yè)、行業(yè)垂直？內(nèi)容設(shè)計如何從單純的面授課升級到在線培訓(xùn)？運(yùn)營如何從學(xué)習(xí)和考試上升到管理體驗和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化？另外，什么樣的線下培訓(xùn)場景最先被在線學(xué)習(xí)平臺取代？等等，我相信這些都是在線培訓(xùn)平臺服務(wù)商關(guān)注的問題。

 未來企業(yè)培訓(xùn)市場競爭是基于平臺部署及運(yùn)營服務(wù)構(gòu)成的生態(tài)圈之間的競爭，平臺能力和內(nèi)容價值將成為核心競爭壁壘。內(nèi)容產(chǎn)品、技術(shù)產(chǎn)品與系統(tǒng)生態(tài)化的聯(lián)系必然更加緊密。營造共生共贏的內(nèi)容生態(tài)，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心理念。重視平臺戰(zhàn)略，整合各方面資源建立營銷陣地，推進(jìn)各領(lǐng)域頭部機(jī)構(gòu)的緊密合作，最大化內(nèi)容機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)發(fā)展。

據(jù)調(diào)查，大部分都員工希望接受有針對性的工作相關(guān)培訓(xùn)。其次員工還希望培訓(xùn)能納入到工作中。 最后，員工也希望能夠快速輕松地訪問培訓(xùn)計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容。由此看來，根據(jù)在線學(xué)習(xí)也符合企業(yè)員工的需求。但是，根據(jù)線上的學(xué)習(xí)方式采用來看現(xiàn)狀仍然不樂觀，很多員工可能還沒有接觸到這種學(xué)習(xí)方式。

在企業(yè)采用隨需求變化的學(xué)習(xí)方式的意愿方面，一半以上的企業(yè)高管們希望將資源投入到有效的、隨企業(yè)需求變化的學(xué)習(xí)方式中，認(rèn)為員工培訓(xùn)急需采用這種隨需求變化的線上教育；也有一部分企業(yè)仍然缺乏按需學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者和支持者，盡管企業(yè)的部分管理者和職場專家贊同采用按需變化的學(xué)習(xí)。在設(shè)計按需變化的學(xué)習(xí)中，擁有豐富經(jīng)驗的，在課程建設(shè)、課程設(shè)計與開發(fā)、技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)等方面接受過專業(yè)培訓(xùn)的培訓(xùn)管理者是少之又少。

再加上因為企業(yè)沒有足夠的預(yù)算來推行線上學(xué)習(xí)模式，高層可能仍然不愿意投入資源， 同時，企業(yè)的復(fù)雜性也影響著在線學(xué)習(xí)的開展，另外還有一些企業(yè)表示，目前沒有在線學(xué)習(xí)平臺系統(tǒng)，或者沒有建立學(xué)習(xí)信息化的建設(shè)意識。

當(dāng)然，現(xiàn)在越來越多的企業(yè)認(rèn)為隨著企業(yè)培訓(xùn)在線學(xué)習(xí)平臺的推進(jìn)是可以提高員工學(xué)習(xí)的靈活性和便利性，從而更快地滿足員工的學(xué)習(xí)需求。采用這種學(xué)習(xí)方式對員工進(jìn)行培訓(xùn)可以提高企業(yè)的競爭力。目前，對線上學(xué)習(xí)方式的認(rèn)識度明顯提高，這也體現(xiàn)在成本、員工效率等方面。