近一兩個(gè)月來，在線培訓(xùn)養(yǎng)成了用戶的習(xí)慣，并廣泛普及。各企業(yè)大咖、學(xué)院教授大咖的網(wǎng)絡(luò)直播也吸引了眾多用戶的涌入，以前的線下培訓(xùn)推動(dòng)了企業(yè)培訓(xùn)線上平臺(tái)的迅速繁榮。

迄今為止，許多公司建立了在線培訓(xùn)平臺(tái)，預(yù)計(jì)近兩個(gè)月的利用率將大幅提高。 以往的培訓(xùn)不得不在線上，但一旦習(xí)慣了在線，就會(huì)明白在線的便利性和低成本的優(yōu)點(diǎn)，將來大部分的培訓(xùn)都無法回到線下，除了需要當(dāng)面交流的。

如果有公司以前沒有建設(shè)在線培訓(xùn)平臺(tái)，至少也開始使用免費(fèi)的會(huì)議工具進(jìn)行培訓(xùn)。 因此在線大學(xué)的培訓(xùn)平臺(tái)也將納入計(jì)劃日程。

對(duì)于沒有在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的企業(yè)來說，在線培訓(xùn)落地的第一個(gè)難點(diǎn)是選擇專業(yè)的學(xué)習(xí)平臺(tái)和工具，以支持學(xué)習(xí)內(nèi)容的快速在線化。 因此，培訓(xùn)管理者需要迅速定位自己的培訓(xùn)需求，進(jìn)而組織學(xué)習(xí)資源，建立學(xué)習(xí)機(jī)制，從而搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，使員工能夠根據(jù)自己的需求實(shí)現(xiàn)個(gè)性化和積極的學(xué)習(xí)。

在建立在線學(xué)習(xí)平臺(tái)時(shí)，根據(jù)業(yè)務(wù)需求賦予功能，將學(xué)習(xí)平臺(tái)的全部功能有效地提供給培訓(xùn)管理，持續(xù)優(yōu)化學(xué)員的在線學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 學(xué)習(xí)平臺(tái)正式上線后，根據(jù)需要制定員工學(xué)分、學(xué)習(xí)時(shí)要求達(dá)到一定學(xué)習(xí)效果的獎(jiǎng)勵(lì)積分、勛章、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)金等完善的制度體系和激勵(lì)方案。

另外，企業(yè)培訓(xùn)部門必須具備快速迭代和響應(yīng)能力，并與一線業(yè)務(wù)部門持續(xù)合作，以快速迭代高質(zhì)量的課程資源。 同時(shí)，通過考核導(dǎo)向，幫助員工好好學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，掌握業(yè)務(wù)，修煉內(nèi)功。

企業(yè)在線培訓(xùn)落地的過程中，第一個(gè)難點(diǎn)是培訓(xùn)內(nèi)容和在線課程資源不足。 在內(nèi)容構(gòu)建方面，如何能夠在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)建高效且具有一線價(jià)值的知識(shí)呢？

首先，作為培訓(xùn)部門的負(fù)責(zé)人，必須具備相應(yīng)的專業(yè)能力，并明確良好內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)。 明確標(biāo)準(zhǔn)后，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和審查所有課程內(nèi)容的輸出。

其次，在內(nèi)容開發(fā)的過程中，有業(yè)務(wù)專家和HRBP的支持，同時(shí)維持在線一體化。

最后，在網(wǎng)上運(yùn)營(yíng)的過程中，審查各部門的HRBP對(duì)企業(yè)培訓(xùn)線上平臺(tái)的使用率，最終保證在緊急情況下有較強(qiáng)的推動(dòng)力和執(zhí)行力。