隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展，人們的工作和生活發(fā)生了很大的變化，隨之而來的，圍繞在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)的技術(shù)也開始到了迅速發(fā)展的時(shí)期。由此誕生了一個(gè)新的詞匯：e-learning，字面理解就是在線學(xué)習(xí)的意思，但其實(shí)更深層面上是指一系列利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高知識(shí)和工作性能的解決方案。   

e-learning既是現(xiàn)代企業(yè)教育的必然產(chǎn)物，也是未來教育發(fā)展的重要方向之一。但是，在目前使用的大部分e-learning平臺(tái)，由于講師和學(xué)員間的互動(dòng)不足，導(dǎo)致講師很難實(shí)時(shí)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和當(dāng)前狀態(tài)，而學(xué)員的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)體驗(yàn)也會(huì)影響整體培訓(xùn)效果。

在初期，PC端會(huì)有一個(gè)小時(shí)甚至幾個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)課程。在那個(gè)階段課程時(shí)長關(guān)系并不大，但隨著移動(dòng)端學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的增加，傳統(tǒng)課程的時(shí)長和形式逐漸無法滿足移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

在企學(xué)寶移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)上，學(xué)員可通過問卷調(diào)查提交學(xué)習(xí)心得和感受，并進(jìn)行相應(yīng)的考試。 平臺(tái)上還有專為新員工設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和關(guān)卡，同時(shí)大家還能在論壇上和講師大神們互動(dòng)。通過這種培訓(xùn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的形式，可以很好地在公司內(nèi)部運(yùn)營和普及了解e-learning平臺(tái)。

還有一個(gè)特色就是其課程體系主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。 第一，場景化，可通過其功能適應(yīng)各種場景化學(xué)習(xí)，學(xué)員可即時(shí)成立班級(jí)參與培訓(xùn)。 第二，課程形式多樣，通過不同類型培訓(xùn)設(shè)計(jì)不同課程開展形式，常規(guī)培訓(xùn)可選擇錄播課程，互動(dòng)性強(qiáng)可開展直播課，同時(shí)還支持面授課程的在線打卡，學(xué)員通過設(shè)置的打卡方式參與培訓(xùn)打卡，管理者隨時(shí)可查看培訓(xùn)打卡人員，了解培訓(xùn)人員到場情況。

在線培訓(xùn)對比面授來說，與學(xué)員的交流方面相對少一些，因此不同的培訓(xùn)方式，課程設(shè)計(jì)也需要調(diào)整。根據(jù)在線培訓(xùn)時(shí)間重新分解原來的課程內(nèi)容，主要以傳達(dá)重要的干貨和知識(shí)點(diǎn)為主，。然后可將原來的大型互動(dòng)轉(zhuǎn)換為案例和故事，在線上培訓(xùn)課后傳播，同時(shí)保存至平臺(tái)云端這樣能留出足夠的時(shí)間方便學(xué)員提問

數(shù)字化學(xué)習(xí)已經(jīng)是必然的趨勢，各企業(yè)當(dāng)下應(yīng)該跟緊時(shí)代的腳步，選擇適合企業(yè)自身發(fā)展的e-learning工具來夯實(shí)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)更大的突破。