如何做好和實施線上線下混合式教學？混合學習是將傳統(tǒng)學習方法的優(yōu)點與e-learning（數(shù)字化或網(wǎng)絡學習）相結(jié)合。也就是說，教師不僅要在教學過程中起到引導、激勵和監(jiān)控的主導作用，而且要充分體現(xiàn)學生作為學習主體在學習過程中的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

線上線下混合式教學模式有很多優(yōu)點：
1、能激發(fā)培訓者的學習積極性。將網(wǎng)絡課程與面對面教學相結(jié)合，將高科技技術(shù)融入教學模式，使培訓師隨時隨地了解和學習課程，提高學習積極性。
2、加強教學督導與評估。服務器后臺可以實時監(jiān)控學習者的學習進度，對學習者的掌握情況和學習效果有很好的了解，有利于形成階段性教學評價。
3、更多的互動機會。使學生、學生和教師充分互動交流，大大彌補了有限課堂交流的不足。
混合式學習具有諸多優(yōu)勢，如何實施它？
1、平臺技術(shù)支持如果企業(yè)需要實施線上線下混合式教學模式，就需要有服務平臺的支持。移動學習平臺為企業(yè)提供技術(shù)服務，包括部分在線課程的承載和課程商城的維護。因此，最好利用相關(guān)的移動培訓平臺，讓員工隨時隨地學習，打開手機。
2、師資隊伍的提高也是影響教學質(zhì)量的重要原因之一。企業(yè)可以上傳更多相關(guān)課程，為員工提供更多的學習資源。實現(xiàn)資源共享。企業(yè)也可以選擇由內(nèi)部資深員工錄制，或是實際操作的視頻，讓新員工加快熟悉工作內(nèi)容。
3、重視培訓師的課后評價和反饋效果。企業(yè)在課后進行相關(guān)課程研究，由實際培訓的員工對課程內(nèi)容和授課人進行評價，最直觀，為企業(yè)后續(xù)課程的改進和調(diào)整提供依據(jù)企業(yè)微云大學混合學習新上線，幫助企業(yè)培訓效果倍增！
混合學習將面對面培訓與在線學習相結(jié)合。實現(xiàn)了預研、報名、教材發(fā)放、培訓出勤、課后考核、反饋的統(tǒng)一管理，減輕了培訓組織者的工作量，提高了培訓效率。對于接受培訓的員工來說，混合學習可以更好地將網(wǎng)絡課程與面對面課程相結(jié)合，彌補彼此的不足，為企業(yè)構(gòu)建更加完善的培訓體系。