員工培訓(xùn)系統(tǒng)模型的主要內(nèi)容 模型的三個(gè)層面指的是
2021-04-08 17:16
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員工培訓(xùn)系統(tǒng)
員工培訓(xùn)系統(tǒng)模型的主要內(nèi)容,模型的三個(gè)層面指的是。目前,建立員工培訓(xùn)體系是許多企業(yè)的選擇。高質(zhì)量的員工培訓(xùn)體系是企業(yè)競(jìng)爭的利器。它不僅可以節(jié)省材料成本,而且可以提高企業(yè)培訓(xùn)的效率。這是走在時(shí)代前列的標(biāo)志。
員工培訓(xùn)體系要注重學(xué)習(xí)資源的便捷獲取,黨組織構(gòu)建了上述系統(tǒng)化、碎片化的學(xué)習(xí)資源后,學(xué)習(xí)者似乎可以輕松獲取相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源,但事實(shí)并非如此。因?yàn)閷W(xué)習(xí)者要從海量的資源中找到自己需要的學(xué)習(xí)資源并不容易。因此,我們需要從學(xué)習(xí)者的角度推送相關(guān)資源:
(1)根據(jù)學(xué)習(xí)者的位置,優(yōu)先推送與其工作密切相關(guān)的內(nèi)容;
(2)根據(jù)學(xué)習(xí)能力水平,優(yōu)先推送與其學(xué)習(xí)梯度相適應(yīng)的內(nèi)容;
(3)對(duì)內(nèi)容設(shè)置評(píng)價(jià)部分,給予評(píng)價(jià)優(yōu)先推送評(píng)價(jià)較高的內(nèi)容;
(4)滿足其搜索學(xué)習(xí)的需要;
(5)根據(jù)學(xué)習(xí)能力水平,優(yōu)先推送評(píng)價(jià)較高的內(nèi)容他們可以判斷和記錄自己的學(xué)習(xí)偏好,并優(yōu)先推送自己喜歡的內(nèi)容;
(6)根據(jù)相關(guān)性原則,推送與自己學(xué)習(xí)主題相關(guān)的內(nèi)容。
員工培訓(xùn)系統(tǒng)需要注意方便獲得學(xué)習(xí)支持
學(xué)習(xí)是一系列復(fù)雜的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程中,如閱讀、聽力、理解、記憶、應(yīng)用等,都需要大量的支持活動(dòng)來幫助他們更快更好地學(xué)習(xí)。員工培訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)能方便地支持他們的主要學(xué)習(xí)活動(dòng):
(1)幫助他們?cè)O(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),并提供學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告;
(2)能夠記錄他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,以便他們每次學(xué)習(xí)都能從最后一個(gè)進(jìn)度開始;
(3)為他們提供加強(qiáng)記憶的支持,如提示、練習(xí)和測(cè)驗(yàn)知識(shí)和技能分;
(4)能夠支持他們的學(xué)習(xí)活動(dòng),它為自我評(píng)價(jià)提供支持;第五,它可以支持他們學(xué)習(xí)成績的需要,并顯示他們的分?jǐn)?shù)、成績、排名等數(shù)據(jù)。
員工培訓(xùn)體系需要注意促進(jìn)學(xué)習(xí)互動(dòng)
尤其是隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起,互動(dòng)與學(xué)習(xí)已經(jīng)融為一體。因此,學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)促進(jìn)學(xué)習(xí)互動(dòng):
(1)促進(jìn)信息互動(dòng),既能吸收信息,又能更新信息;
(2)促進(jìn)各種資源之間的互動(dòng),不僅是內(nèi)容資源,還能與其他學(xué)生、專家、教師等進(jìn)行互動(dòng);
(3)學(xué)生與系統(tǒng)的交互界面,界面要簡潔,操作要簡單;
(4)要方便學(xué)生群體的聚集,滿足他們的社會(huì)學(xué)習(xí)需求。
在線培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)的新趨勢(shì)。構(gòu)建一個(gè)實(shí)用的企業(yè)員工培訓(xùn)體系可以幫助企業(yè)提高培訓(xùn)效率。最重要的一點(diǎn)是幫助企業(yè)在系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)無縫集成,打破時(shí)間和地域辦公模式,隨時(shí)掌握員工培訓(xùn)的進(jìn)度,使員工培訓(xùn)更加方便、輕松。
要使員工培訓(xùn)制度的效果顯著,還需要注意許多問題。集中精力購買最新的干貨。
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