企業(yè)人才培養(yǎng)管理平臺(tái)方案趨勢(shì)是什么？企業(yè)要想發(fā)展好，高素質(zhì)的人才是必不可少的。企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)平臺(tái)了解多少？當(dāng)今人才培養(yǎng)平臺(tái)的發(fā)展趨勢(shì)如何？讓我們互相了解吧。

人才培養(yǎng)平臺(tái)趨勢(shì)一：線上平臺(tái)和內(nèi)訓(xùn)師擠壓線下培訓(xùn)的市場(chǎng)空間，雖然網(wǎng)上課程眾說紛紜，但在知識(shí)傳播效率上卻遠(yuǎn)超線下培訓(xùn)。對(duì)于具有一定規(guī)模的企業(yè)來說，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)已經(jīng)成為一種標(biāo)準(zhǔn)配置。這勢(shì)必?cái)D壓線下培訓(xùn)市場(chǎng)的空間。
此外，“最好的老師在我們身邊”。內(nèi)訓(xùn)師在實(shí)戰(zhàn)方面比外訓(xùn)師好。而且，在培訓(xùn)過程中，內(nèi)訓(xùn)師可以擔(dān)當(dāng)導(dǎo)師的角色，指導(dǎo)學(xué)員學(xué)以致用。這是外部講師無法替代的優(yōu)勢(shì)。
這一趨勢(shì)也從多方理解的實(shí)際情況中得到了體現(xiàn)。如果沒有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，生活空間就會(huì)受到限制?！蹦愕莫?dú)特優(yōu)勢(shì)是什么？
人才培養(yǎng)平臺(tái)趨勢(shì)二：培訓(xùn)師與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兩極分化嚴(yán)重，當(dāng)前兩極分化趨勢(shì)將更加明顯。在經(jīng)濟(jì)寒冬，哪些培訓(xùn)會(huì)成為熱點(diǎn)？精細(xì)化運(yùn)營(yíng)、轉(zhuǎn)型變革、銷售增長(zhǎng)、數(shù)字化、新營(yíng)銷等與跨越周期相關(guān)的話題將成為熱點(diǎn)。
同時(shí)，那些更了解客戶、能夠不斷幫助課程成長(zhǎng)的機(jī)構(gòu)將越來越受歡迎。深造、精練取代課程，貼近商業(yè)的方法論取代常識(shí)。這也是我認(rèn)識(shí)的幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在逆境中能增長(zhǎng)30%以上的原因。
因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要培養(yǎng)診斷客戶需求、設(shè)計(jì)和實(shí)施落地解決方案的能力，成為客戶的成長(zhǎng)伙伴。
例如，在美國(guó)，一個(gè)地區(qū)和另一個(gè)地區(qū)的人才需求有三種不同的增長(zhǎng)趨勢(shì)。
顯然，一線城市的發(fā)展模式將逐步向二三線城市轉(zhuǎn)移，一線城市普及的商品也將逐步向二三線城市普及。因此，現(xiàn)在各行各業(yè)都在關(guān)注下沉行情。
近五年來，北京、上海、廣州、深圳等城市的培訓(xùn)成熟度和培訓(xùn)人員活躍度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他城市。然而，正如我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)一樣，一些二線城市已經(jīng)成為準(zhǔn)一線城市，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度也逐漸快于這些大城市，企業(yè)的發(fā)展水平也逐漸成熟。在可預(yù)見的未來，一些活躍的三四線城市也會(huì)有很大的需求。目前總部設(shè)在一線城市并提前落戶這些二三線城市的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將贏得先機(jī)。
對(duì)于企業(yè)人才培養(yǎng)平臺(tái)，本文將暫時(shí)在這里為大家介紹，后續(xù)會(huì)給大家?guī)砀嚓P(guān)于企業(yè)人才培養(yǎng)平臺(tái)的相關(guān)內(nèi)容，所以我們一定要重視。
高素質(zhì)的人才培養(yǎng)平臺(tái)是企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)斗力。今年注定是不平凡的一年。在這不平凡的一年，如何才能成為人才培養(yǎng)的平臺(tái)？讓我們互相了解吧。
人才培養(yǎng)平臺(tái)趨勢(shì)四：培訓(xùn)+微咨詢模式成為主流項(xiàng)目模式
通識(shí)不再匱乏，所有培訓(xùn)師面臨的挑戰(zhàn)是從知識(shí)到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。這個(gè)巨大的差距不僅可以通過深思熟慮的實(shí)踐來解決。我們需要能夠根據(jù)需要進(jìn)行深入挖掘和分析。設(shè)計(jì)方案不僅像培訓(xùn)班那樣簡(jiǎn)單，還可以包括整理流程體系、培訓(xùn)后的后續(xù)輔導(dǎo)、定期復(fù)習(xí)和迭代等多種落地方式。
這是否意味著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)師應(yīng)該轉(zhuǎn)向純咨詢模式并不一定是真的。在項(xiàng)目中，問題的解決程度取決于我們與利益相關(guān)者達(dá)成的共識(shí)。目前，“培訓(xùn)+車間+微咨詢”模式是“純培訓(xùn)”與“純咨詢”的理性選擇。與單純的培訓(xùn)相比，它向客戶的運(yùn)營(yíng)邁進(jìn)了一步，比單純的咨詢模式效率更高。
畢竟真正想解決問題的是客戶，所以這種模式可以讓甲乙雙方都發(fā)揮最佳的作用。
人才培訓(xùn)平臺(tái)趨勢(shì)五：在線培訓(xùn)的重點(diǎn)正從解決知識(shí)轉(zhuǎn)向解決實(shí)踐
對(duì)于企業(yè)來說，在線培訓(xùn)在知識(shí)傳播中發(fā)揮了不可替代的作用。多家在線學(xué)習(xí)平臺(tái)去年實(shí)現(xiàn)銷售額超過2億元，也贏得了資本市場(chǎng)的青睞。
然而，目前的在線培訓(xùn)更多的是解決知識(shí)問題，目前還沒有一個(gè)平臺(tái)能夠有效地解決培訓(xùn)領(lǐng)域最難的工作。
任何問題，我們都需要思考其內(nèi)在邏輯，技術(shù)賦能培訓(xùn)的內(nèi)在邏輯就是運(yùn)用技術(shù)手段提高學(xué)習(xí)效率。
讓我們做一個(gè)深入的分析。與效率相對(duì)應(yīng)的詞是時(shí)間。我們來看看學(xué)習(xí)時(shí)間的公式：
學(xué)習(xí)時(shí)間=知識(shí)搜索時(shí)間（匹配）+知識(shí)獲取時(shí)間+知識(shí)理解時(shí)間+知識(shí)轉(zhuǎn)化時(shí)間
顯然，在線平臺(tái)提高學(xué)習(xí)效率還有很大的空間，這也是未來的發(fā)展方向。
人才培養(yǎng)平臺(tái)趨勢(shì)六：新技術(shù)使能學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率
新技術(shù)使能學(xué)習(xí)，降低成本，提高學(xué)習(xí)效率。沃爾瑪一直在用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)培訓(xùn)員工。它已經(jīng)購(gòu)買了17000臺(tái)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，在美國(guó)培訓(xùn)了100多萬名員工。SF還利用虛擬技術(shù)培訓(xùn)新的快遞人員。
在2019年烏鎮(zhèn)舉行的互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上，學(xué)而思在線學(xué)校將攜最新研發(fā)的“Ai教師”系列產(chǎn)品，展示基于先進(jìn)教育理念的科技探索成果。當(dāng)一個(gè)“老師”在綠色屏幕前授課時(shí)，監(jiān)視器不僅顯示教學(xué)的實(shí)時(shí)畫面，還顯示一系列的跳動(dòng)數(shù)據(jù)。同時(shí)，說一口流利的英語是人工智能技術(shù)的運(yùn)用，讓我們看到了科技的魅力。
毫無疑問，科技使各行各業(yè)都能受益，也使學(xué)習(xí)成為可能。當(dāng)然，科技也會(huì)淘汰許多職業(yè)。也許一些培訓(xùn)班和教師會(huì)逐漸被淘汰。想想你的領(lǐng)域會(huì)受到怎樣的影響？
注重企業(yè)內(nèi)部最新知識(shí)培訓(xùn)平臺(tái)，成為更專業(yè)的企業(yè)人才培訓(xùn)平臺(tái)。您是人才培養(yǎng)平臺(tái)的專業(yè)顧問。
企業(yè)不僅要考慮適合自己，還要考慮社會(huì)環(huán)境。本文繼續(xù)跟隨人才培養(yǎng)平臺(tái)的步伐來理解它。
人才培養(yǎng)平臺(tái)趨勢(shì)七：企業(yè)大學(xué)市場(chǎng)化已成為普遍選擇
近三年來，企業(yè)大學(xué)發(fā)展趨于理性，過熱現(xiàn)象幾乎消失。究其原因，企業(yè)大學(xué)與其說是企業(yè)發(fā)展的需要，不如說是一個(gè)名稱。很多企業(yè)創(chuàng)辦企業(yè)大學(xué)是為了追逐潮流，不想了解初衷。
企業(yè)大學(xué)的根本宗旨是支持企業(yè)的發(fā)展。當(dāng)企業(yè)發(fā)展陷入困境時(shí)，企業(yè)大學(xué)的預(yù)算和準(zhǔn)備將受到限制。一些企業(yè)型大學(xué)已經(jīng)開始了市場(chǎng)化的工作，并有一些成功的案例，也可以稱之為企業(yè)型大學(xué)的能力共享（共享經(jīng)濟(jì)在企業(yè)型大學(xué)中的應(yīng)用）。
企業(yè)大學(xué)在行業(yè)中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，尤其是在專業(yè)人才的培養(yǎng)方面。如果組織中的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)鼙辉O(shè)計(jì)成學(xué)習(xí)產(chǎn)品并輸出，也會(huì)贏得市場(chǎng)認(rèn)可。
但是，團(tuán)隊(duì)的定位要明確，因?yàn)閮?nèi)部培訓(xùn)和外部市場(chǎng)運(yùn)作對(duì)團(tuán)隊(duì)的能力和投資要求有很大的差異。建議將團(tuán)隊(duì)分為內(nèi)部團(tuán)隊(duì)和外部團(tuán)隊(duì)兩部分。應(yīng)采取不同的管理模式。只有明確定位，才能提高員工的積極性。
人才培訓(xùn)平臺(tái)趨勢(shì)8：優(yōu)秀的培訓(xùn)專業(yè)人才持續(xù)匱乏
培訓(xùn)經(jīng)理經(jīng)常抱怨自己在組織中沒有職位，認(rèn)為自己選擇了錯(cuò)誤的職業(yè)。相反，許多企業(yè)缺乏職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)。最近，我有很多朋友推薦優(yōu)秀的培訓(xùn)經(jīng)理，包括一些大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，他們的薪酬水平也很有吸引力。
如果你還處于“課程販子”的水平，就沒有職業(yè)地位。一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)經(jīng)理的首要要求是支持業(yè)務(wù)的發(fā)展。
企業(yè)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)的要求越來越高，做好培訓(xùn)工作也越來越具有挑戰(zhàn)性。培訓(xùn)管理者需要具備績(jī)效問題診斷、咨詢方案設(shè)計(jì)與實(shí)施、知識(shí)提取與課程開發(fā)（微課程開發(fā)）、學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與操作等專業(yè)能力。滿足如此高要求的人很少。它們通常存在于大型成熟企業(yè)、大學(xué)或?qū)I(yè)咨詢公司。高層次人才在職場(chǎng)更為活躍，容易跳槽或外出創(chuàng)業(yè)。
人才培養(yǎng)平臺(tái)趨勢(shì)九：知識(shí)支付熱點(diǎn)已過
近幾年，知識(shí)支付市場(chǎng)出現(xiàn)拐點(diǎn)，各平臺(tái)用戶活躍率不高。現(xiàn)在這種現(xiàn)象會(huì)更加明顯。原因是人們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)越來越理性。我們不能用網(wǎng)絡(luò)講座的勤奮來掩蓋線下行動(dòng)的懶惰。
如果你不去聽網(wǎng)上的課，如果你不把它翻譯成線下的動(dòng)作，tiktok就會(huì)和刷微博一樣。當(dāng)然，如果你的聲音中有一段視頻給了你靈感，它會(huì)改變你的工作或生活。
但不可否認(rèn)的是，知識(shí)支付平臺(tái)在普及知識(shí)方面發(fā)揮了巨大的作用。只是用戶在選擇和購(gòu)買上會(huì)趨于理性，增長(zhǎng)速度會(huì)放緩。
你聽說過十所大學(xué)可能會(huì)成為企業(yè)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。我想說的更多：企業(yè)是一個(gè)學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。
什么是學(xué)習(xí)領(lǐng)域？例如，我們能看到磁場(chǎng)和力場(chǎng)嗎？看不見的。你看不到學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，但你肯定能感覺到，有些培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍很濃，有些班卻不濃。無論你在哪一家公司，你也能感覺到不同公司員工的成長(zhǎng)速度不同，這就是學(xué)習(xí)領(lǐng)域的不同。
同樣，企業(yè)是一門課程，但我想說的是，企業(yè)是一個(gè)學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)場(chǎng)的概念意味著我們希望更多地關(guān)注員工的在職學(xué)習(xí)。建立一個(gè)最新的、開放的、新興的、進(jìn)化的組織，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們隨時(shí)隨地獲得學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)創(chuàng)新，鼓勵(lì)員工改變行為。
以上是為大家?guī)淼娜瞬排囵B(yǎng)平臺(tái)分享的全部?jī)?nèi)容，希望能對(duì)大家搭建人才培養(yǎng)平臺(tái)有所幫助。