線上線下混合式教學(xué)是什么？混合式教學(xué)模式優(yōu)缺點。在混合學(xué)習(xí)模式下，如何做好線上線下協(xié)作學(xué)習(xí)？協(xié)作學(xué)習(xí)策略聽起來可能令人望而生畏，但未必如此。在線學(xué)習(xí)是一個整體，而不是一部分。與其將在線培訓(xùn)、社交學(xué)習(xí)、微學(xué)習(xí)、移動和其他任務(wù)視為單獨的任務(wù)，不如考慮串聯(lián)在線學(xué)習(xí)方法。

該方法引入了合適的e-learning工具，創(chuàng)造了沉浸式的在線學(xué)習(xí)體驗?？紤]你的在線學(xué)習(xí)者：他們的背景、目標(biāo)、行為、學(xué)習(xí)偏好。設(shè)計一種整合在線和面對面、游戲和分支場景以及在職技能開發(fā)的學(xué)習(xí)方法。以人為本與正確的技術(shù)和環(huán)境相結(jié)合。

1、學(xué)習(xí)技術(shù)
考慮到沉浸式技術(shù)，請選擇您的在線學(xué)習(xí)開發(fā)工具。廣泛的教學(xué)設(shè)計方法可以吸引所有在線學(xué)習(xí)者。在學(xué)習(xí)者分散或缺乏時間的地方學(xué)習(xí)在線培訓(xùn)。節(jié)約成本和提高采用率的好處已得到充分證明。工具箱的主要內(nèi)容包括e-learning創(chuàng)建工具、在線培訓(xùn)平臺和視頻會議軟件。
2、預(yù)定的面對面或在線同步課程
您需要將在線學(xué)習(xí)者召集在一起嗎？如果可能的話，為什么不使用您的協(xié)作平臺來安排一次網(wǎng)絡(luò)研討會呢。或者，如果你有很多人在一起（比如開會），為什么不利用這個機會來分享電子學(xué)習(xí)的經(jīng)驗?zāi)?？與其他在線學(xué)習(xí)者建立更緊密的聯(lián)系是一種強大的參與式技術(shù)。在協(xié)作學(xué)習(xí)策略的框架下，您還可以定期舉行現(xiàn)場活動，讓在線學(xué)習(xí)者能夠互動和分享他們的經(jīng)驗。
3、移動學(xué)習(xí)
確保在設(shè)計中考慮到響應(yīng)性。允許您的在線學(xué)習(xí)者隨時隨地參與，如果他們愿意，還可以使用自己的設(shè)備。確保移動學(xué)習(xí)活動使在線學(xué)習(xí)者能夠控制音頻播放并優(yōu)化小屏幕的功能圖像。
4、微學(xué)習(xí)
考慮將模塊劃分為微學(xué)習(xí)在線培訓(xùn)資源，您可以將這些資源與其他電子學(xué)習(xí)材料一起發(fā)布。短期視覺沖擊訓(xùn)練將給在線學(xué)習(xí)者帶來樂趣和期望。事實上，您可能希望啟動一個滿嘴大小的存儲庫，為在線學(xué)習(xí)者提供“需要時刻”支持。
5、交互設(shè)計功能
在適當(dāng)?shù)牡胤教峁┮幌盗性O(shè)計元素。依靠視覺、游戲和模擬來確保豐富的電子學(xué)習(xí)體驗。分支場景是另一種創(chuàng)造沉浸感的好方法，可以讓在線學(xué)習(xí)者意識到他們在現(xiàn)實世界中的行為的后果。
6、社交學(xué)習(xí)
協(xié)作式在線學(xué)習(xí)策略應(yīng)為在線學(xué)習(xí)者提供相互聯(lián)系和學(xué)習(xí)的機會。例如，創(chuàng)建討論組，如e-learning博客、在線討論、社交平臺、群組或個人聊天工具。但請不要忘記現(xiàn)實生活中的互動：虛擬午餐與學(xué)習(xí)課程，與學(xué)科專家問答，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。另一種選擇是將團隊活動結(jié)合起來，這樣他們就能在團隊環(huán)境中解決問題，磨練人際交往能力。
關(guān)注協(xié)作學(xué)習(xí)策略作為協(xié)作學(xué)習(xí)計劃一部分的重要性。盡可能多地聯(lián)系在線學(xué)習(xí)者和專家。別忘了制定指導(dǎo)方針和/或培訓(xùn)合同，這樣每個人都知道應(yīng)該期待什么，使用什么在線資源。例如，它應(yīng)該具有里程碑和長期目標(biāo)，以保持跟蹤和積極性。
8、在職績效支持系統(tǒng)：沒有什么比在工作中學(xué)習(xí)更好的了。然而，你需要給你的員工適當(dāng)?shù)闹С郑@樣當(dāng)問題出現(xiàn)時，他們會覺得自己是積極的在線學(xué)習(xí)反饋，而不是消極的批評。您還應(yīng)該使在線學(xué)習(xí)者能夠通過評估發(fā)現(xiàn)個人差距。即使是在線學(xué)習(xí)課程前的測驗也能幫助他們找出需要改進的地方，提高成績。
企業(yè)培訓(xùn)旨在創(chuàng)造一個靈活、快速、包容的在線學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，停止關(guān)注設(shè)計功能和技術(shù)可能性。相反，考慮一下你的在線學(xué)習(xí)者需要做什么來改變。你如何支持他們并培養(yǎng)一種學(xué)習(xí)文化來改變、改進和發(fā)展？協(xié)作在線學(xué)習(xí)策略是結(jié)合最佳的e-learning方法，為您的員工提供個性化的e-learning體驗。