培訓(xùn)系統(tǒng)軟件定制好嗎？性價(jià)比呢？符合企業(yè)要求不？目前，隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，我們的工作和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的變化，尤其是移動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。與傳統(tǒng)的PC學(xué)習(xí)相比，移動(dòng)學(xué)習(xí)具有方便、自主、靈活、娛樂(lè)等特點(diǎn)，為企業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提供了更多的選擇，使學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)更加方便，是企業(yè)培訓(xùn)必不可少的方式。那么，移動(dòng)學(xué)習(xí)在企業(yè)中的具體應(yīng)用場(chǎng)景是什么呢？企業(yè)應(yīng)該如何利用移動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)充分發(fā)揮其真正的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值？

企業(yè)全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)
傳統(tǒng)的培訓(xùn)實(shí)施需要考慮學(xué)員的時(shí)間、地點(diǎn)、資金等因素，這直接導(dǎo)致培訓(xùn)周期長(zhǎng)、成本大、人員覆蓋面小，很多情況下培訓(xùn)的目的并沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)。培訓(xùn)系統(tǒng)軟件定制可以覆蓋企業(yè)所有員工。同時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)，大大提高了培訓(xùn)的效率和效果。比如，企業(yè)在開(kāi)展全員學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，如職業(yè)素質(zhì)提升、企業(yè)文化宣傳等，可以充分利用培訓(xùn)系統(tǒng)軟件的定制形式；通過(guò)手機(jī)學(xué)習(xí)游戲的設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)，可以開(kāi)展全員有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶動(dòng)全員學(xué)習(xí)氛圍，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，增強(qiáng)企業(yè)人才的競(jìng)爭(zhēng)力，并發(fā)揮作用。
如戰(zhàn)略文化推廣：
1）傳統(tǒng)戰(zhàn)略文化推廣+培訓(xùn)系統(tǒng)軟件快速、及時(shí)、多樣化推廣的弊端；
2）移動(dòng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略文化推廣的方式：將企業(yè)戰(zhàn)略文化知識(shí)內(nèi)容做成微課堂，向平臺(tái)上的學(xué)生發(fā)布并推送；通過(guò)平臺(tái)直播功能進(jìn)行推廣，利用粉絲效應(yīng)增強(qiáng)榜樣示范力；公司可以將最重要的戰(zhàn)略、文化、制度等關(guān)鍵內(nèi)容轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)略文化，讓全體員工掌握并通過(guò)考核。
企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展支持企業(yè)員工培訓(xùn)的最終目的是幫助企業(yè)更快更好地發(fā)展，特別是幫助企業(yè)業(yè)務(wù)快速發(fā)展。每當(dāng)企業(yè)有新產(chǎn)品上線，就可以將相應(yīng)的產(chǎn)品功能、產(chǎn)品特點(diǎn)、產(chǎn)品銷(xiāo)售技能等內(nèi)容提煉成一個(gè)高質(zhì)量的在線培訓(xùn)系統(tǒng)軟件，讓每個(gè)人都能通過(guò)學(xué)習(xí)快速獲得新的知識(shí)和技能。此外，人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)和AR技術(shù)的研究與應(yīng)用，將對(duì)提高商務(wù)技能發(fā)揮巨大作用，增強(qiáng)商務(wù)技能培訓(xùn)認(rèn)知的深度和廣度，為商務(wù)績(jī)效的提升和轉(zhuǎn)化做出巨大貢獻(xiàn)。業(yè)務(wù)支持一般包括：
1）根據(jù)業(yè)務(wù)條線發(fā)展需要、培訓(xùn)需求和培訓(xùn)課程內(nèi)容，為業(yè)務(wù)條線人員開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)課程，學(xué)生可學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)條線必修課程，完成業(yè)務(wù)條線知識(shí)后獲得相關(guān)業(yè)務(wù)資格認(rèn)證測(cè)試；
2）利用培訓(xùn)系統(tǒng)軟件的直播功能，邀請(qǐng)一線精英進(jìn)行直播，分享業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)案例；
3）業(yè)務(wù)案例收集和提取。通過(guò)商業(yè)案例競(jìng)賽的形式，吸引學(xué)生通過(guò)平臺(tái)功能上傳優(yōu)秀商業(yè)案例。管理員審核和優(yōu)化后，可以創(chuàng)建獨(dú)占的業(yè)務(wù)案例主題，以便在平臺(tái)上進(jìn)一步發(fā)布、推送和共享。
關(guān)于培訓(xùn)系統(tǒng)軟件定制，我們需要了解很多知識(shí)點(diǎn)。其中，英庫(kù)時(shí)報(bào)小編從企業(yè)員工學(xué)習(xí)和企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展兩個(gè)方面全面介紹了培訓(xùn)系統(tǒng)軟件定制的作用。接下來(lái)，我們將從企業(yè)知識(shí)沉淀和IDP崗位技能開(kāi)發(fā)三個(gè)方面進(jìn)行介紹。讓我們快速看一看。
企業(yè)知識(shí)沉淀支撐
企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力歸根結(jié)底是人才競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)企業(yè)不同部門(mén)、不同崗位有不同的技能要求，因此，不斷沉淀每個(gè)崗位的知識(shí)和技能，對(duì)企業(yè)是有利的。對(duì)在崗學(xué)員，組織他們通過(guò)文檔、視頻、H5等多種形式存放崗位知識(shí)和崗位知識(shí)，上傳到平臺(tái)，建立企業(yè)知識(shí)流動(dòng)站。同時(shí)，對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)，可以快速獲得相應(yīng)的崗位技能，大大降低企業(yè)培訓(xùn)成本，實(shí)現(xiàn)企業(yè)知識(shí)管理的真正價(jià)值。只有能夠被發(fā)現(xiàn)、查詢、靈活轉(zhuǎn)移和重用的知識(shí)才能有價(jià)值，才能保持企業(yè)的隱性知識(shí)財(cái)富。
在線學(xué)習(xí)+面對(duì)面混合學(xué)習(xí)模式
在企業(yè)培訓(xùn)中，還可以采用音視頻軟件、PC機(jī)和面對(duì)面學(xué)習(xí)三位一體的方式進(jìn)行培訓(xùn)，如針對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)提升的面對(duì)面培訓(xùn)班、報(bào)名、選課以及學(xué)習(xí)相關(guān)課程資料等開(kāi)課前通過(guò)培訓(xùn)系統(tǒng)軟件進(jìn)行，開(kāi)課后可通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行簽到、學(xué)習(xí)和打字，開(kāi)課結(jié)束后可在平臺(tái)上進(jìn)行練習(xí)、考試、評(píng)價(jià)等操作，并可上傳面授課程通過(guò)對(duì)平臺(tái)的后期制作處理，使學(xué)生能夠反復(fù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，針對(duì)同一行員工的學(xué)習(xí)，可以定制培訓(xùn)系統(tǒng)軟件，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目學(xué)習(xí)路徑的清晰管理。通過(guò)學(xué)習(xí)項(xiàng)目時(shí)間的設(shè)置，我們可以依次學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化和集約化，保證學(xué)習(xí)知識(shí)體系和知識(shí)點(diǎn)的有效獲取、吸收和轉(zhuǎn)化。
IDP崗位技能發(fā)展
IDP（個(gè)人發(fā)展計(jì)劃）是幫助員工發(fā)展職業(yè)生涯的工具。通過(guò)繪制員工未來(lái)職業(yè)發(fā)展的地圖，幫助學(xué)生在合適的時(shí)間掌握相應(yīng)的崗位技能，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。企業(yè)可以在培訓(xùn)系統(tǒng)軟件中開(kāi)發(fā)相應(yīng)的功能，并推出相應(yīng)的技能課程，幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展。特別是對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)，通過(guò)崗位發(fā)展路線，他們可以清楚地了解自己在不同時(shí)期需要學(xué)習(xí)哪些課程，需要提高哪些技能。在員工不斷提高的同時(shí)，也會(huì)為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。