在線學習課程平臺系統(tǒng)如何開發(fā)？網(wǎng)絡(luò)在線課程平臺開發(fā)的具體流程是什么？課程開發(fā)日益成為企業(yè)內(nèi)部培訓的核心任務(wù)，培訓部門也在不斷打造自己的內(nèi)部精品課程，希望塑造培訓品牌，擴大影響力。

以下介紹了網(wǎng)絡(luò)學習課程開發(fā)的基本模式、策略和標準：

1、制定在線學習課程開發(fā)的流程。課程開發(fā)的基本模式有助于在線學習項目在系統(tǒng)過程中的實施。在所有的課程開發(fā)模式中，分析、設(shè)計、開發(fā)、實施和評價是基礎(chǔ)，也是最適合在線學習課程開發(fā)的模式。Dick和Carey模式是在線學習開發(fā)者經(jīng)常使用的另一種模式。
2、設(shè)定課程目標
電子學習課程應(yīng)詳細介紹學習者期望達到或應(yīng)在課程結(jié)束后達到的學習效果。
3、所有的認知教學理論都遵循學習內(nèi)容劃分的原則。因此，應(yīng)將課程的學習內(nèi)容分成小塊，以便于學習者消化吸收知識，延長知識的保留時間。
4、內(nèi)容分為不同的層次，從簡單到困難，從已知到未知。
為了幫助學習者更好地理解、理解、運用和判斷學習內(nèi)容的價值，每個內(nèi)容塊都應(yīng)該保持其內(nèi)在的邏輯。比如，知識學習應(yīng)該是從已知到未知，從一般到特殊，從復雜到簡單。
5、課程內(nèi)容中的句子應(yīng)該盡可能的簡潔和結(jié)構(gòu)化，或者句子之間應(yīng)該有遞進關(guān)系。每個學習者都有自己的學習模式（如前一篇文章所討論的）。因此，作為一名優(yōu)秀的培訓師和指導員，我們應(yīng)該熟悉和理解這些學習模式，從而將知識的關(guān)鍵點巧妙地融入到句子中，從而在學習者的頭腦中產(chǎn)生“啊哈”的效果。
6、建立與學習者的互動環(huán)節(jié)，如果課程中有提示學習者可以進行相關(guān)話題的互動活動，那么學習者最好積極參與互動。那些以互動為目的的互動活動并不能真正幫助學習者體驗網(wǎng)絡(luò)學習的效果，真正的互動可以幫助學習者在頭腦中建立起所期望的學習模式之間的聯(lián)系。另外，各種學習評價和學習指導都不是這樣的互動活動。
7、形成性評估是實踐所學知識的最佳機會。這些評估活動可以幫助學習者加強在學習過程中建立的知識聯(lián)系。
8、定期總結(jié)所學內(nèi)容。
知識總結(jié)是對所學內(nèi)容的簡單快速的回顧。它可以幫助學習者復習和鞏固在線學習過程中所學的知識點，從而延長知識在記憶中的保留時間。
9、最后，進行總結(jié)性評估?？偨Y(jié)性評估旨在幫助課程設(shè)計者了解在線學習課程是否達到既定的學習目標。