企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)方案制定會碰到哪些坑呢？開發(fā)自己的定制培訓(xùn)可以帶來很多好處，但也會帶來很多風(fēng)險。找出這些常見的錯誤并學(xué)會如何避免它們。以下是對企業(yè)培訓(xùn)版在構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)方案過程中可能遇到的一些誤區(qū)的總結(jié)。

錯誤：創(chuàng)建不改變行為的培訓(xùn)。如果學(xué)習(xí)者不花錢，即使是由企業(yè)專家精心設(shè)計的培訓(xùn)，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)，以幫助實現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)，也幾乎是無用的。
解決方案：讓學(xué)員參與度成為最重要的角色，以確保培訓(xùn)對學(xué)員產(chǎn)生有意義的影響，而不僅僅是另一個復(fù)選框，這樣我們才能繼續(xù)進(jìn)行實際工作。關(guān)注這些領(lǐng)域：
什么對我有好處：通過將培訓(xùn)與個人或公司目標(biāo)聯(lián)系起來，幫助學(xué)習(xí)者回答這個問題，將有助于你獲得并保持他們的注意力。
越小越好：將訓(xùn)練分為短時間進(jìn)行，可以提高記憶力，防止疲勞和負(fù)擔(dān)過重。
最佳媒體：以最適合學(xué)習(xí)者的形式介紹培訓(xùn)內(nèi)容，以便他們能夠參與其中，無論是游戲化、情景、模擬、社交媒體、補(bǔ)充資源材料、ILT（教師指導(dǎo)培訓(xùn)）或WBT（網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)）。找到最有效的方法并加以利用。
錯誤：目標(biāo)技能與業(yè)務(wù)目標(biāo)無關(guān)。當(dāng)你的注意力偏離了學(xué)習(xí)者的需求時，你的定制培訓(xùn)發(fā)展可能變得無關(guān)緊要。
解決方案：確定學(xué)習(xí)者需要的技能，然后將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在教員工這些技能上。使用以下方法：
需求分析：需求分析揭示了學(xué)習(xí)者在培訓(xùn)中需要發(fā)展的技能。有用的分析工具包括訪談、焦點(diǎn)小組和調(diào)查。
績效映射：首先，將公司需求轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵員工績效目標(biāo)。然后，測量當(dāng)前員工績效，以確定特定行為對這些目標(biāo)的影響。在行為需要改進(jìn)或缺少員工的領(lǐng)域，將這些關(guān)鍵目標(biāo)作為培訓(xùn)計劃的中心。
錯誤：正在設(shè)置不現(xiàn)實的計劃。這更多的是關(guān)于項目管理，而不是定制培訓(xùn)開發(fā)，但它仍然可能阻礙新項目的創(chuàng)建。
解決方案：當(dāng)項目期限超出你的控制范圍時，集中精力控制其他因素，以恢復(fù)項目平衡。如果時間有限，考慮修改項目的范圍或可交付成果的范圍。例如，使用敏捷培訓(xùn)項目管理策略分階段交付培訓(xùn)功能組件。隨著時間的推移，部署較小的培訓(xùn)單元將減輕工作人員發(fā)展小組的負(fù)擔(dān)，并為學(xué)員提供培訓(xùn)材料。此外，初步部署可以作為審查和修訂過程改進(jìn)的試點(diǎn)。將這些資產(chǎn)和活動用作模板還可以在未來的設(shè)計和開發(fā)迭代中添加內(nèi)容創(chuàng)建。
錯誤：嘗試使用有缺陷的設(shè)計策略創(chuàng)建培訓(xùn)。
解決方案：設(shè)計和構(gòu)建自己的定制培訓(xùn)是一個復(fù)雜的過程，這需要一個包含以下要素的詳細(xì)設(shè)計策略：
足夠的規(guī)劃時間：不要花時間制定學(xué)習(xí)計劃，而是立即付諸實施。一開始的適當(dāng)規(guī)劃將減少下游開發(fā)時間。
WBS：將一個大型的定制培訓(xùn)開發(fā)項目分解成更小的組件可能很麻煩，但它使項目更易于管理，并提供了一個度量進(jìn)度的框架。
章程很明確：在開始之前，創(chuàng)建一個文檔，對項目及其可衡量的學(xué)習(xí)和績效目標(biāo)進(jìn)行高層次的描述。所需的嚴(yán)格性將為您提供清晰清晰的愿景，以保持項目和后續(xù)員工的正?？冃?。
內(nèi)部培訓(xùn)項目建設(shè)過程中存在哪些誤區(qū)？為你的學(xué)習(xí)者制定一個定制的培訓(xùn)計劃會給你帶來巨大的成功機(jī)會和潛力，但也會給你帶來一系列應(yīng)該避免的錯誤。使用這些創(chuàng)新策略來加強(qiáng)定制培訓(xùn)的發(fā)展，您將看到對員工績效和組織成功的好處。