企業(yè)大學(xué)會成為企業(yè)未來的競爭力嗎
2021-03-19 11:19
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企業(yè)大學(xué)
企業(yè)大學(xué)會成為企業(yè)未來的競爭力嗎?在不確定的商業(yè)環(huán)境中,越來越多的企業(yè)管理者意識到組織能力的培養(yǎng)是企業(yè)成長的關(guān)鍵。在數(shù)字化浪潮的推動下,建設(shè)數(shù)字化企業(yè)大學(xué)已成為企業(yè)提高組織能力、應(yīng)對未來競爭的必由之路。
那么在建設(shè)數(shù)字化企業(yè)大學(xué)的過程中,如何因地制宜地更好地提高人才賦能水平,如何對傳統(tǒng)企業(yè)大學(xué)進(jìn)行數(shù)字化改造呢?
01
如何理解“數(shù)字化”
“數(shù)字化”非常流行。理解數(shù)字化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)字化升級,核心是理解什么是數(shù)字化的對立面。
我以前聽過一個笑話:
阿里投資的一些初創(chuàng)企業(yè)總是喜歡派有經(jīng)驗的老兵和年輕人一起工作。當(dāng)年輕的創(chuàng)業(yè)者提出一些新的想法、新的功能和新的服務(wù)時,這些老兵會發(fā)現(xiàn)他們學(xué)到了什么,并告訴創(chuàng)業(yè)者,我們在某一年某一個月嘗試過類似的功能,我們是如何設(shè)計的,我們是如何推出的,我們是如何拯救的,我們最終是如何死去的。
在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境下,大部分的創(chuàng)新都是一點點的新瓶裝老酒,但這難道毫無意義嗎?
拼多多突破了淘寶和京東的“防線”,在電子商務(wù)領(lǐng)域占據(jù)一席之地。微信在QQ方興未艾的時候突然崛起。僅僅憑經(jīng)驗判斷新機(jī)遇、新軌道、新風(fēng)口是不準(zhǔn)確的。
數(shù)字化的好處是用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)告訴我們值得關(guān)注的領(lǐng)域。例如,離群值是數(shù)字化領(lǐng)域的一個核心研究點。通過數(shù)據(jù)監(jiān)控,我們可以在異常值出現(xiàn)的第一時間進(jìn)行預(yù)警,并提醒我們這是問題的征兆還是機(jī)遇的開始。根據(jù)經(jīng)驗,時間窗口可能太長。
當(dāng)然,數(shù)字化很重要,體驗也很重要。兩者需要相輔相成,而不是自暴自棄。
02
建設(shè)數(shù)字化企業(yè)大學(xué)是大勢所趨
從全球第一所“企業(yè)大學(xué)”Ge Croton學(xué)院的成功運營,到寶潔大學(xué)等世界500強(qiáng)企業(yè)大學(xué)的卓越發(fā)展,再到中國優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)的迅速崛起,企業(yè)大學(xué)越來越受到許多企業(yè)的歡迎。
近年來,隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展,各行各業(yè)都拉開了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的大幕,社會對數(shù)字人才的需求日益增長,許多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)為了加快數(shù)字人才的培養(yǎng),建立“數(shù)字企業(yè)大學(xué)”就是其中之一,旨在通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),在短時間內(nèi)帶動大批人才完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
今年初,人力資源和社會保障部遴選了54個職業(yè)技能培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺,向全社會推薦。淘寶大學(xué)、五八大學(xué)、美團(tuán)大學(xué)等“數(shù)字企業(yè)大學(xué)”悉數(shù)上榜,涉及人工智能、互聯(lián)網(wǎng)運營、分銷業(yè)務(wù)、生活服務(wù)等領(lǐng)域。依托自身優(yōu)勢,“數(shù)字企業(yè)大學(xué)”正逐步轉(zhuǎn)型為各類數(shù)字企業(yè)大學(xué)的樞紐平臺。
03
企業(yè)型大學(xué)如何進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型?
數(shù)字化不是簡單地將課程視頻移動到互聯(lián)網(wǎng)上,而是將企業(yè)組織經(jīng)驗提取和教育授權(quán)的專業(yè)經(jīng)驗與最先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)(包括AI、云計算、大數(shù)據(jù)等)相結(jié)合,從而最大限度地發(fā)揮賦權(quán)對組織能力提高的有效性。
首先,數(shù)字化轉(zhuǎn)型從數(shù)字業(yè)務(wù)開始,用數(shù)據(jù)描繪業(yè)務(wù),用數(shù)據(jù)引導(dǎo)業(yè)務(wù)。如果一所大學(xué)的內(nèi)部培訓(xùn)項目不能說是一個企業(yè)的業(yè)務(wù)單元,那么它就不能說是一個企業(yè)的業(yè)務(wù)單元。
第二,建立核心知識資產(chǎn)存放平臺。對于組織來說,與一堆枯燥的培訓(xùn)課程相比,最重要的是知識的積累。組織能力是一代又一代人的經(jīng)驗,需要繼承和完善。構(gòu)建承載核心知識的平臺,提出關(guān)鍵詞,可以引出一系列相關(guān)知識。從長遠(yuǎn)發(fā)展來看,這家企業(yè)很難思考。
最后,企業(yè)大學(xué)需要建立趨勢研究能力。今天的企業(yè)型大學(xué)只學(xué)習(xí)“教學(xué)”能力而不學(xué)習(xí)“研究”能力。沒有研究的能力,你只能用你曾經(jīng)擁有的數(shù)據(jù)做一頓冷餐。不能研究企業(yè)和高校的現(xiàn)狀,更不能從企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、商業(yè)模式、運營管理、人才培養(yǎng)、組織學(xué)習(xí)等多方面為企業(yè)提供智力支持
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