企業(yè)e-learning在線學(xué)習(xí)平臺(tái)今后趨勢(shì)如何？經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，企業(yè)e-learning在線學(xué)習(xí)已經(jīng)走向成熟。大多數(shù)企業(yè)都重視在線學(xué)習(xí)，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)中不可缺少的工具。2021年，5g將實(shí)現(xiàn)全覆蓋。一個(gè)穩(wěn)定快速的網(wǎng)絡(luò)將增強(qiáng)在線學(xué)習(xí)的應(yīng)用，使在線學(xué)習(xí)更具流動(dòng)性。那么，除了眾所周知的移動(dòng)學(xué)習(xí)之外，企業(yè)e-learning在線學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢(shì)如何？

接下來(lái)，本文總結(jié)了2021年企業(yè)e-learning在線學(xué)習(xí)的五大發(fā)展趨勢(shì)，并對(duì)企業(yè)e-learning的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行了分析。
趨勢(shì)一：注重學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)的影響
目前很多企業(yè)都購(gòu)買了大量的視頻課程，這些課程主要是靜態(tài)視頻課程，放在學(xué)習(xí)平臺(tái)上供員工自主學(xué)習(xí)。
但到2021年，培訓(xùn)方式將更加廣泛。培訓(xùn)管理者不僅要關(guān)注受訓(xùn)者學(xué)到的技能和知識(shí)，還要關(guān)注他們的表現(xiàn)，更要關(guān)注學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)的影響。培訓(xùn)部門不再只讓學(xué)生有學(xué)習(xí)，而是要成為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，培養(yǎng)組織和員工共同學(xué)習(xí)的能力。
趨勢(shì)二：從e-learning門戶到學(xué)習(xí)績(jī)效生態(tài)系統(tǒng)
早期的企業(yè)e-learning平臺(tái)只支持課程學(xué)習(xí)，不能適應(yīng)全面的員工培訓(xùn)方式。在未來(lái)，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)是員工工作流程中不可或缺的一部分，他們可以在工作中獲得幫助，從而提高工作績(jī)效。
總之，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的功能將更加全面。除了支持快速獲取學(xué)習(xí)資料的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)功能外，還將涉及學(xué)習(xí)跟蹤、智能推薦等功能，讓企業(yè)從更高的維度審視對(duì)員工學(xué)習(xí)的支持。
趨勢(shì)三：提供沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)
依托虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）和混合現(xiàn)實(shí)（MR）技術(shù)的虛擬培訓(xùn)也是2021年企業(yè)在線學(xué)習(xí)的趨勢(shì)之一。VR與AR的結(jié)合，可以在安全無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境中為員工培訓(xùn)提供模擬場(chǎng)景和信息，進(jìn)一步增強(qiáng)沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。員工可以在虛擬環(huán)境中直接觀察、操作、觸摸和檢測(cè)。這種沉浸式的實(shí)踐培訓(xùn)，不僅能使員工快速了解和掌握相關(guān)崗位知識(shí)和工作技能，而且能增加興趣，提高培訓(xùn)效果。
學(xué)習(xí)不僅是一個(gè)認(rèn)知過(guò)程，也是一個(gè)情感過(guò)程。當(dāng)學(xué)習(xí)者通過(guò)自己內(nèi)心的興趣或作為一件有意義的事情來(lái)完成它，并全身心地投入時(shí)，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。
趨勢(shì)四：提升用戶體驗(yàn)
未來(lái)，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)只是一個(gè)平臺(tái)，但將成為不同學(xué)習(xí)工具的集成，為個(gè)別學(xué)習(xí)者提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)為員工提供定制化、個(gè)性化、社會(huì)化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，已逐漸被市場(chǎng)，尤其是大型企業(yè)所驗(yàn)證和接受。
毫無(wú)疑問(wèn)，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的人機(jī)交互整體設(shè)計(jì)、操作邏輯、美觀界面將變得更加美觀、易用，用戶體驗(yàn)也將從內(nèi)在感受逐步轉(zhuǎn)變?yōu)闈M足一定的用戶需求，為各種工作提供無(wú)縫對(duì)接。
趨勢(shì)五：利用學(xué)習(xí)分析優(yōu)化培訓(xùn)效果
當(dāng)今世界是數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的，企業(yè)培訓(xùn)也不例外。學(xué)習(xí)分析相當(dāng)于一個(gè)記錄工具，通過(guò)它，組織可以看到課程或戰(zhàn)略層面的更多變化。
學(xué)習(xí)分析是對(duì)學(xué)習(xí)者及其背景的數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)量、收集、分析和報(bào)告，以了解和優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。如何保持學(xué)習(xí)目標(biāo)、實(shí)踐活動(dòng)、評(píng)價(jià)與分析的一致性是培訓(xùn)管理者實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)分析的最大挑戰(zhàn)。
總之，到2021年，新興技術(shù)的興起和不斷發(fā)展將繼續(xù)推動(dòng)企業(yè)在線學(xué)習(xí)變革的步伐。為了保持在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)還需要適應(yīng)各種趨勢(shì)，改進(jìn)自己的培訓(xùn)模式。