企業(yè)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)e-learning會(huì)有進(jìn)一步的突破嗎？在線學(xué)習(xí)又稱e-learning，是指在由通信技術(shù)、微機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)組成的電子環(huán)境中進(jìn)行的學(xué)習(xí)。它是基于技術(shù)的學(xué)習(xí)。孫穎在中國推出e-learning已經(jīng)有20年了。目前，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為許多企業(yè)員工學(xué)習(xí)的重要手段。讓我們來談?wù)勂髽I(yè)在線學(xué)習(xí)的整體發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢分析。

與傳統(tǒng)的線下教學(xué)形式相比，在線學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)控制靈活、學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇自由、學(xué)習(xí)成本低、效率高等優(yōu)點(diǎn)。早在2000年前后，隨著互聯(lián)網(wǎng)逐漸融入人們的生活，人們開始思考互聯(lián)網(wǎng)與教育的融合。
近年來，在線學(xué)習(xí)逐漸廣泛應(yīng)用于人才培養(yǎng)領(lǐng)域，越來越多的企業(yè)開始意識(shí)到這種培訓(xùn)形式給企業(yè)帶來的好處，其在企業(yè)中的應(yīng)用也在逐年增長。2011年前后，國內(nèi)通過購買學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)實(shí)施e-learning的企業(yè)總數(shù)接近2000家，通過租賃或購買學(xué)習(xí)賬戶實(shí)施e-learning的企業(yè)超過3000家。申請(qǐng)對(duì)象主要是大型國有企業(yè)、外資企業(yè)和一些經(jīng)濟(jì)效益好、注重培訓(xùn)的民營企業(yè)。
企業(yè)在線學(xué)習(xí)側(cè)重于培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理、輔助績效、輔助培訓(xùn)、按需學(xué)習(xí)、社會(huì)學(xué)習(xí)和企業(yè)文化建設(shè)。
1、輔助績效的實(shí)現(xiàn)主要包括在線考試、認(rèn)證和積分，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的量化，幫助企業(yè)績效管理；
2、輔助培訓(xùn)的實(shí)現(xiàn)主要是指企業(yè)重要的線下培訓(xùn)活動(dòng)，以視頻錄播的形式傳輸?shù)綄W(xué)習(xí)平臺(tái)供用戶再次學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)輔助培訓(xùn)的功能；
3、實(shí)現(xiàn)輔助培訓(xùn)點(diǎn)播學(xué)習(xí)是指建立一個(gè)搜索引擎，滿足用戶自主學(xué)習(xí)的需要；
4、社會(huì)化學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)，是指通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)建立學(xué)習(xí)社區(qū)，形成用戶相互討論學(xué)習(xí)內(nèi)容的氛圍；
5、實(shí)現(xiàn)輔助性的企業(yè)文化建設(shè)，即：，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)向員工傳播企業(yè)文化，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。
但是，傳統(tǒng)的在線學(xué)習(xí)也有一定的局限性，它需要一個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，通過計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，在一定程度上限制了用戶的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，單一的學(xué)習(xí)渠道很難滿足人們獲取知識(shí)的需求，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容長，用戶很難保持學(xué)習(xí)興趣。
隨著智能手機(jī)的普及，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)長大的80后、90后紛紛進(jìn)入職場。他們在生活、學(xué)習(xí)和工作中長期應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)。在信息多元化的時(shí)代，他們對(duì)信息傳遞的形式有著更為嚴(yán)格的要求，這進(jìn)一步促進(jìn)了傳統(tǒng)在線學(xué)習(xí)渠道從PC向移動(dòng)的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加靈活的碎片化，滿足了用戶隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)需求。然而，并不是說移動(dòng)學(xué)習(xí)將取代傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，而是說移動(dòng)學(xué)習(xí)可能更能滿足在社會(huì)中扮演多重角色、需要承擔(dān)更多責(zé)任、擁有更多寶貴時(shí)間的人們的需求。
基于移動(dòng)終端的移動(dòng)學(xué)習(xí)在企業(yè)培訓(xùn)中發(fā)揮重要作用，成為企業(yè)在線學(xué)習(xí)的新趨勢。隨著5g網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，AI虛擬現(xiàn)實(shí)與培訓(xùn)相結(jié)合將成為可能，這也將為學(xué)習(xí)者提供更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。