企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)真的有必要嗎？長期以來，很多企業(yè)對培訓(xùn)相當(dāng)關(guān)注，很多企業(yè)在培訓(xùn)上花費(fèi)了大量精力，但很難取得成效。說到企業(yè)培訓(xùn)體系，大多數(shù)人看到的是，培訓(xùn)講師在平臺上滔滔不絕。學(xué)員們一個接一個地聽，陶醉其中。但聽了之后，我們該怎么辦？績效仍然沒有提高，工作效率仍然無法提高。

因此，我們都認(rèn)為培訓(xùn)是無用的。聽培訓(xùn)總比聯(lián)系客戶好。也許我們可以做個交易。領(lǐng)導(dǎo)也覺得培訓(xùn)支撐不了企業(yè)，不是他們想要的那種培訓(xùn)。最后，學(xué)生不滿意，領(lǐng)導(dǎo)也不滿意。
如今，職場生存發(fā)展的壓力和企業(yè)對競爭優(yōu)勢的追求迫使人們繼續(xù)進(jìn)行培訓(xùn)和繼續(xù)教育。培訓(xùn)收費(fèi)人數(shù)不斷增加，培訓(xùn)市場蓬勃發(fā)展。特別是隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和引入，基于it的企業(yè)學(xué)習(xí)平臺層出不窮，為企業(yè)平臺注入了新的活力，提供了新的工具，引領(lǐng)了新的發(fā)展趨勢。
從用戶需求的角度來看，企業(yè)管理已經(jīng)從60后、70后逐步過渡到80后、90后，80后、90后是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的一代人，他們的思維方式，知識結(jié)構(gòu)和交流與傳統(tǒng)的培訓(xùn)有很大的不同。傳統(tǒng)的教學(xué)模式和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式面臨困境。新的移動化、碎片化、游戲化培訓(xùn)模式正在蓬勃發(fā)展。如何使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動有趣，充分調(diào)動員工的積極性，理論聯(lián)系實(shí)際，成為用戶最大的痛點(diǎn)。
移動學(xué)習(xí)是一種基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境的移動學(xué)習(xí)形式。它是隨時隨地的零碎學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)資源是可移動的。它具有交互性強(qiáng)、效率高、隨用隨學(xué)、個性化定制等特點(diǎn)。企業(yè)移動學(xué)習(xí)可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)與生活、工作的緊密結(jié)合，帶來新一輪的經(jīng)濟(jì)變革。企業(yè)流動培訓(xùn)備受關(guān)注。龍頭企業(yè)正在籌建自己的在線培訓(xùn)平臺。
隨著一系列直播平臺的出現(xiàn)，直播被推向了新媒體營銷領(lǐng)域。在直播領(lǐng)域，2C直播平臺的競爭非常激烈。對于垂直細(xì)分的企業(yè)培訓(xùn)直播領(lǐng)域，剛剛興起，需求突出，已經(jīng)進(jìn)入市場成長期。直播是一種社交工具和溝通工具。企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)與直播技術(shù)相結(jié)合，是一種基于實(shí)時視頻交互的專業(yè)內(nèi)容社交工具，能夠傳遞更為立體、豐富、直觀的信息，給用戶留下更深刻的印象。企業(yè)培訓(xùn)直播也將成為企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)。