e-learning平臺(tái)為企業(yè)打開(kāi)了一扇新的大門(mén)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟，很多東西逐漸轉(zhuǎn)向網(wǎng)上操作。目前，很多企業(yè)都非常重視e-learning平臺(tái)的建設(shè)。本文繼續(xù)以上內(nèi)容，為大家?guī)?lái)一個(gè)更詳細(xì)的介紹e-learning平臺(tái)。

你真的可以利用零碎的時(shí)間。
E-learning平臺(tái)確實(shí)可以利用零碎的時(shí)間，對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)效果可以從投入到學(xué)習(xí)中的時(shí)間上看出來(lái)，而傳統(tǒng)的面對(duì)面培訓(xùn)投入的時(shí)間非常有限。但事實(shí)上，除了每年有幾天面對(duì)面的成功外，員工還有很多時(shí)間致力于學(xué)習(xí)提高能力。e-learning的出現(xiàn)讓人們看到了希望。學(xué)習(xí)者可以在教室外學(xué)習(xí)。然而，e-learning的應(yīng)用要求學(xué)習(xí)者有時(shí)間和空間耐心地坐下來(lái)，在電腦前學(xué)習(xí)，這往往需要一整塊時(shí)間。然而，當(dāng)學(xué)習(xí)者有時(shí)間和空間時(shí)，往往不愿意全天學(xué)習(xí)，往往會(huì)參加各種娛樂(lè)活動(dòng)，如看電影、看電視、與朋友聚會(huì)、玩游戲、購(gòu)物等。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者最能接受的時(shí)間是零碎的時(shí)間，在零碎的時(shí)間里，很難進(jìn)行其他娛樂(lè)活動(dòng)，如等公交車(chē)、等電梯、上廁所等，在這些時(shí)間里，學(xué)習(xí)者除了發(fā)呆之外，很難有其他事情做，所以這是最理想的學(xué)習(xí)時(shí)間。e-learning平臺(tái)以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，是把握碎片化時(shí)代的必由之路。只要設(shè)計(jì)得當(dāng)，學(xué)習(xí)者就可以通過(guò)e-learning平臺(tái)在兩三分鐘零碎的時(shí)間里學(xué)習(xí)到有用的內(nèi)容或進(jìn)行有意義的社交互動(dòng)。
虛擬團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。
e-learning平臺(tái)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目功能為企業(yè)內(nèi)不同地點(diǎn)的學(xué)習(xí)者建立了一個(gè)虛擬團(tuán)隊(duì)平臺(tái)，使虛擬團(tuán)隊(duì)在可控的過(guò)程中保持合作和工作，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這也可以與過(guò)去難以控制、需要更多課外努力的學(xué)習(xí)方式相結(jié)合——行動(dòng)學(xué)習(xí)、績(jī)效提升等。
電子學(xué)習(xí)平臺(tái)的這些優(yōu)勢(shì)，一方面突破了培訓(xùn)方式的局限性；另一方面，它還可以滿(mǎn)足移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)和學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求。目前，一些企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)發(fā)和應(yīng)用e-learning平臺(tái)，并取得了階段性的成功。這樣的系統(tǒng)就是一個(gè)很好的例子。為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)e-learning平臺(tái)積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從整個(gè)企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域來(lái)看，e-learning平臺(tái)必將是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。它是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與企業(yè)學(xué)習(xí)的結(jié)合。未來(lái)，廣大企業(yè)和學(xué)習(xí)者將打開(kāi)一扇新的大門(mén)。