無論企業(yè)是否需要培訓(xùn)，我相信這是一個(gè)沒有爭議的話題，只要企業(yè)需要培訓(xùn)。但是，同樣的企業(yè)員工培訓(xùn)，為什么公司的一些員工培訓(xùn)效果不錯(cuò)，而一些企業(yè)員工培訓(xùn)效果不高？企業(yè)培訓(xùn)平臺為什么落不了地呢？員工培訓(xùn)結(jié)果差異的原因是什么？公司如何進(jìn)行有效的培訓(xùn)？

       接下來，分享一些培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，希望能幫助你。

       分層次培訓(xùn)

       為什么培訓(xùn)需要結(jié)構(gòu)化？因?yàn)閷哟尾煌?，位置不同，人們從不同的角度和高度看待問題，對知識的理解和應(yīng)用也不同。因此，公司的高級培訓(xùn)需要培養(yǎng)一些戰(zhàn)略、宏觀、思考、整體的高端課程?；鶎优嘤?xùn)主要是一些實(shí)踐、可行、行動、實(shí)施相對較強(qiáng)的課程。企業(yè)培訓(xùn)的差異化處理有利于滿足不同員工的成長需求。高級管理人員最好到外面學(xué)習(xí)，基層人員最好做內(nèi)部培訓(xùn)。

       分崗位培訓(xùn)

       由于管理員，銷售人員，技術(shù)人員和服務(wù)員有不同的工作內(nèi)容，他們需要學(xué)習(xí)不同的知識和技能。最好區(qū)分員工的職位。不要讓太多人擔(dān)任不同職位進(jìn)行培訓(xùn)。 由于不同的價(jià)值觀，觀念，想法和行為發(fā)生沖突，公司員工人數(shù)不盡如人意，有時(shí)不利于提高公司的培訓(xùn)效果。例如，技術(shù)人員會關(guān)注事物。他們認(rèn)為提高質(zhì)量是最重要的。推銷員更關(guān)注人。他們認(rèn)為讓人們完成是最重要的事情。因此，講師很難與兩個(gè)滿足不同價(jià)值觀的人達(dá)成一致。企業(yè)只能根據(jù)工作類型采用不同的培訓(xùn)方法，才能取得良好的培訓(xùn)效果。

       分內(nèi)容培訓(xùn)

       因?yàn)閱T工的職位不同，所以他們需要學(xué)習(xí)的知識和概念也不同。更高的層次是更多地接受一些不可觸及、看不見、解釋不清楚、不可理解的思想和概念。基層單位更有可能接受一些具體的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。如果員工培訓(xùn)的內(nèi)容發(fā)生逆轉(zhuǎn)，培訓(xùn)將產(chǎn)生誤導(dǎo)。沒有思想培訓(xùn)，高層管理人員就會失去目標(biāo)、方向、動力和激情。如果基層單位過于重視思想思想教育，就會變得一天到晚不切實(shí)際、白日做夢，甚至總是覺得自己沒有天分。因此，企業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容必須根據(jù)基層員工的需要進(jìn)行調(diào)整，使培訓(xùn)真正產(chǎn)生生產(chǎn)力。

       分方式培訓(xùn)

       因?yàn)楦邔邮抢硇缘呐囵B(yǎng)，中層和基層是情感的培養(yǎng)，所以企業(yè)職工的培養(yǎng)方式，基層必須比高層更加活躍。對于基層工作人員來說，培訓(xùn)的氣氛和形式有時(shí)比培訓(xùn)的內(nèi)容更為重要?；鶎訂T工比較不喜歡聽一些無聊的大道理，所以基層培訓(xùn)教員一定要積極的氣氛。然而，公司高層的培訓(xùn)不是形式的問題，而是內(nèi)容的問題。因此，與浮華的培訓(xùn)技巧相比，公司高層的培訓(xùn)需要更多的知識、智慧、思想和文化的分享。

       分講師培訓(xùn)

       由于每位講師的背景不同，個(gè)人經(jīng)歷不同，行為習(xí)慣不同，所以講師的講課風(fēng)格和教學(xué)方法也不同。為了使公司做好工作，有必要根據(jù)公司的需要選擇講師，而不是根據(jù)學(xué)生的要求更換講師。因?yàn)樗堑投苏n程的好講師，要求他講高端課程，這難道不是嗎？同樣，對于經(jīng)常講高端課程讓他談?wù)摰投苏n程的老師，他也認(rèn)為這是一種對抗蚊子的大炮。因此，為了獲得有效的培訓(xùn)效果，企業(yè)必須根據(jù)不同的崗位和人員選擇不同的講師。

       分階段培訓(xùn)

       因?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展源于人才的增長。因此，企業(yè)要有發(fā)展規(guī)劃，人才要有職業(yè)規(guī)劃。訓(xùn)練也是如此。沒有好的訓(xùn)練能在一夜之間完成。在線培訓(xùn)平臺必須根據(jù)員工的成長需要逐步進(jìn)行，才能取得良好的培訓(xùn)效果。如果企業(yè)員工的培訓(xùn)沒有計(jì)劃，也沒有分階段進(jìn)行，考慮到培訓(xùn)的時(shí)間，忙著把培訓(xùn)放在后面，所以三天的捕魚，兩天的網(wǎng)干培訓(xùn)，那么這不利于員工的成長，更不利于發(fā)展。企業(yè)。因此，為了實(shí)現(xiàn)長期發(fā)展，企業(yè)必須制定新老員工培訓(xùn)計(jì)劃。然后按照計(jì)劃分階段實(shí)施培訓(xùn)，這是一個(gè)真正的以人為本的企業(yè)。