如今，現(xiàn)在的智能手機(jī)，iPad和一對一計(jì)算機(jī)等移動(dòng)設(shè)備正變得越來越熟悉和使用。從課堂到在線再到指尖，信息技術(shù)的發(fā)展從根本上改變了人們的生活和學(xué)習(xí)方式。

在企業(yè)的e-learning實(shí)踐中，一般都會(huì)引入移動(dòng)學(xué)習(xí)。在引入e-learning學(xué)習(xí)系統(tǒng)的前夕，有必要制定一個(gè)良好的電子學(xué)習(xí)規(guī)劃，并且要根據(jù)企業(yè)的學(xué)習(xí)目的選擇平臺。對于處于不同階段的企業(yè)，有必要引入不同方向的電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

目前，許多e-learning在企業(yè)應(yīng)用實(shí)施的初級階段只是對傳統(tǒng)培訓(xùn)的一個(gè)補(bǔ)充。隨著不斷的探索實(shí)踐后，已經(jīng)梳理出一套適合自己企業(yè)的e-learning在線學(xué)習(xí)方法。在這個(gè)過程的實(shí)際操作中，每個(gè)企業(yè)都會(huì)有所不同，從三個(gè)月到一年不等。如果一年的實(shí)施不足以為企業(yè)找到合適的方法，那么就有必要重新考慮企業(yè)對電子學(xué)習(xí)的需求。

對于大型企業(yè)來說，e-learning學(xué)習(xí)系統(tǒng)的重點(diǎn)是新員工的培訓(xùn)。因?yàn)槠髽I(yè)規(guī)模的擴(kuò)大將導(dǎo)致企業(yè)人才規(guī)模的快速增長，新員工的培訓(xùn)任務(wù)顯得特別重要和緊迫。此時(shí)引進(jìn)e-learning平臺主要定位降低培訓(xùn)成本、擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。

電子學(xué)習(xí)在中國已經(jīng)有十多年的歷史了。早期企業(yè)多采用基于PC的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，比如考試系統(tǒng)、培訓(xùn)管理系統(tǒng)、測評系統(tǒng)等?；谝苿?dòng)設(shè)備的移動(dòng)學(xué)習(xí)可以完全取代PC上的各種在線學(xué)習(xí)平臺。其實(shí)不是這樣，電子學(xué)習(xí)不僅可以實(shí)現(xiàn)與多平的有效對接，還可以與熱門的即時(shí)通訊工具微信實(shí)現(xiàn)有效的對接。整合企業(yè)在線學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)多平臺資源高效聯(lián)動(dòng)。

公司不僅要鼓勵(lì)員工使用電子學(xué)習(xí)，還必須要求員工使用e-learning。傳統(tǒng)的課堂式培訓(xùn)迫使員工放下工作，來到教室接受培訓(xùn)，但是，e-learning學(xué)習(xí)不用安排固定的培訓(xùn)時(shí)間，這在員工忙碌時(shí)容易被忽視。使在線學(xué)習(xí)工作的方式是公司使用員工，并且通過相關(guān)系統(tǒng)和管理方法監(jiān)控員工的使用情況。

對于一些內(nèi)部改制的企業(yè)，更需要的是規(guī)范化的過程管理知識。電子學(xué)習(xí)平臺注重內(nèi)部員工培訓(xùn)，在內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)調(diào)整后，加快企業(yè)文化傳播和規(guī)范化管理流程的實(shí)施。

處于不同發(fā)展階段的企業(yè)對該系統(tǒng)的采用有不同的價(jià)值觀。企業(yè)要做好自身發(fā)展的e-learning規(guī)劃，明確e-learning學(xué)習(xí)的實(shí)施步驟，幫助企業(yè)發(fā)展人才，提高競爭力。