中小企業(yè)開展e-learning應(yīng)注意的問題
2019-02-26 13:58
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e-learning學(xué)習(xí)模式受到非常多行業(yè)的認(rèn)可,在中小企業(yè)中,開展e-learning模式,有哪些方面的問題需要注意的呢?下面一起來看看。
1、選用e-learning及移動學(xué)習(xí)不可急進(jìn)。實(shí)際上,e-learning及移動學(xué)習(xí)并不是簡單地利用網(wǎng)絡(luò)提供學(xué)習(xí)的概念,而是包含了一系列標(biāo)準(zhǔn)化的技術(shù),以及管理手段在內(nèi)的綜合解決方案。目前很多教育站點(diǎn)都提供了學(xué)習(xí)內(nèi)容,但是由于各自制定的技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)不一,造成了內(nèi)容交換的巨大障礙。正因?yàn)槿绱?,每個教育網(wǎng)站都不能獲得社會教育資源的支持。
2、選擇e-learning及移動學(xué)習(xí)課程需要注意以下幾個方面:一是目前還沒建立起行業(yè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),無從考量某一種e-learning及移動學(xué)習(xí)課程的質(zhì)量。目前許多e-learning及移動學(xué)習(xí)供應(yīng)商,只是把直接套用教材,把課程搬到網(wǎng)上去,這和使用光盤、錄像帶沒什么區(qū)別。選e-learning及移動學(xué)習(xí)的服務(wù)商,一定要事先了解其運(yùn)作和服務(wù)質(zhì)量問題。
3、企業(yè)放棄傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式,選用e-learning及移動學(xué)習(xí),需要一個認(rèn)識和觀念轉(zhuǎn)變的過程,不能脫離實(shí)際情況,趕鴨子上架。
因此,對于中小企業(yè)來說,應(yīng)用開展e-learning學(xué)習(xí)系統(tǒng)的時候,要注重以上這些方面的問題,保障能有效進(jìn)行員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
1、選用e-learning及移動學(xué)習(xí)不可急進(jìn)。實(shí)際上,e-learning及移動學(xué)習(xí)并不是簡單地利用網(wǎng)絡(luò)提供學(xué)習(xí)的概念,而是包含了一系列標(biāo)準(zhǔn)化的技術(shù),以及管理手段在內(nèi)的綜合解決方案。目前很多教育站點(diǎn)都提供了學(xué)習(xí)內(nèi)容,但是由于各自制定的技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)不一,造成了內(nèi)容交換的巨大障礙。正因?yàn)槿绱?,每個教育網(wǎng)站都不能獲得社會教育資源的支持。
針對這種情況,有關(guān)專家認(rèn)為,需要制定一套完整的e-learning及移動學(xué)習(xí)解決方案,不但為能提供交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境,還能通過一系列工具和系統(tǒng)讓更多的參與者通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系在一起,構(gòu)成社會化的在線教育體系。同時,這套e-learning及移動學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化解決方案,還能夠通過一系列的活動,與合作伙伴共同推動一個適用于任何時間、任何地點(diǎn)、任何人的學(xué)習(xí)化社區(qū)。
2、選擇e-learning及移動學(xué)習(xí)課程需要注意以下幾個方面:一是目前還沒建立起行業(yè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),無從考量某一種e-learning及移動學(xué)習(xí)課程的質(zhì)量。目前許多e-learning及移動學(xué)習(xí)供應(yīng)商,只是把直接套用教材,把課程搬到網(wǎng)上去,這和使用光盤、錄像帶沒什么區(qū)別。選e-learning及移動學(xué)習(xí)的服務(wù)商,一定要事先了解其運(yùn)作和服務(wù)質(zhì)量問題。
3、企業(yè)放棄傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式,選用e-learning及移動學(xué)習(xí),需要一個認(rèn)識和觀念轉(zhuǎn)變的過程,不能脫離實(shí)際情況,趕鴨子上架。
因此,對于中小企業(yè)來說,應(yīng)用開展e-learning學(xué)習(xí)系統(tǒng)的時候,要注重以上這些方面的問題,保障能有效進(jìn)行員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
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