到2000,美國(guó)約有25至30%的企業(yè)已從傳統(tǒng)教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)為電子學(xué)習(xí)新模式。根據(jù)Forrester研究所關(guān)于在企業(yè)中使用電子學(xué)習(xí)的研究報(bào)告（檢查）：

    （1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最常用的是什么？HTML學(xué)習(xí)者占學(xué)習(xí)者的79%,演示軟件占33%,網(wǎng)絡(luò)會(huì)議使用率為26%.

    （2）電子學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)最大的好處是什么？答案是67%的節(jié)省費(fèi)用，表明36%可以在任何時(shí)間在線(xiàn)學(xué)習(xí)，答案是28%的學(xué)習(xí)者誰(shuí)可以提供實(shí)時(shí)信息。

    （3）在因特網(wǎng)上學(xué)習(xí)最常見(jiàn)的技能是什么？程序?qū)W習(xí)者百分之五十一，應(yīng)用軟件的技巧51%、研究和產(chǎn)品定位36%.

    （4）實(shí)施e-learning的最大障礙是什么？認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)不能滿(mǎn)足56%的通信需求，文化障礙為41%,帶寬為36%.

    是最大的方便，電子學(xué)習(xí)可以讓公司全體員工，選擇適合自己的課程，根據(jù)個(gè)人需要，根據(jù)個(gè)人時(shí)間選擇在線(xiàn)學(xué)習(xí)的時(shí)間，再好的在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中選擇與學(xué)生互相討論，或留言在教練的過(guò)程中，等待老師的回答。學(xué)習(xí)效果可以通過(guò)課程的在線(xiàn)評(píng)估機(jī)制進(jìn)行測(cè)試。

    通過(guò)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)，公司的管理可以清楚地控制講師的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和教學(xué)質(zhì)量。在一個(gè)新的2000型lincolnls發(fā)射福特汽車(chē)公司，是互聯(lián)網(wǎng)的即時(shí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，讓世界上最低成本的案例55000技術(shù)服務(wù)人員，在最短的時(shí)間，了解一個(gè)新的類(lèi)型的性能同步，特征和服務(wù)內(nèi)容，并為學(xué)習(xí)者提供完整的文件任何時(shí)間下載。

    隨著知識(shí)的到來(lái)，企業(yè)以最高效、低成本的方式與員工分享最新的信息和知識(shí)是一種必然趨勢(shì)。

    在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)是根據(jù)學(xué)習(xí)回路理論設(shè)計(jì)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)。借助在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生隨時(shí)隨地都可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)與多個(gè)環(huán)節(jié)的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程密切相關(guān)，并將相應(yīng)的教學(xué)策略結(jié)合在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，達(dá)到了半成品的效果。